الإسلام والتطرف

الاسلام-والتطرف غلاف
الاسلام-والتطرف

الإسلام والتطرف

الإسلام والتطرف

لم يأتِ الإسلام بمثالياتٍ طوباوية لا يمكن لها أن تتحقَّق إلَّا في الخيالات، بل أتى بمنهجٍ قادرٍ على تحقيق التّوازن في الحياة البشرية الواقعيّة، فنجده في معارك الدفاع عن الثوابت والعقائد حاضراً بقوّةٍ تُرهب عدوَّ الله وعدوَّ الإنسانية، ونجدُه في وجدانيات الحبّ والتصوف، وأخلاقيات العفو والصفح حاضراً أيضاً وبنفس القوّة، ونجده في ميادين الفكر والعلم والرؤية المقاصدية الواعية حاضراً بالاندفاع ذاته.

فالإسلام هو ذلك المزيج المتناغم من الجهاد والتّصوّف والحبّ والأخلاق والفكر والعلم، ويبدأ التطرف فيه عندما يختارُ العقل أو القلب لوناً واحداً من هذا المزيج، ويجعلُه اللونَ الغالبَ عليه، فتارةً تجدُ من يجعلُه حاملاً للبندقية لا يضعها، وتارةً تجد من يجعلُه حبيس الروحانيات والوجدانيات منعزلاً عن واقعية الحياة، وتارةً تجدُ من يجعله منظومةً من الثّوابت العقلية والحجج الفكرية الخاليةِ من الواقعية والعاطفة.

إذن فالوسطيُّ هو من أدرك هذا المزيج وأحسنَ إظهاره والتعامل معه بشكلٍ متوازن، والمتطرّف هو من رأى منه وجهاً واحداً وحمل الناس عليه.

لماذا دخل التطرّف إلى الإسلام وهو الدِّين المُنزل من عند الله؟

التطرّف في حقيقته ليس ديناً، وليس شكلاً من أشكال الدِّين، بل هو شكلٌ من أشكال النّفس الإنسانية، فالإنسان المتطرِّف هو الذي يحمل رؤيةً متطرِّفةً للحياة، سواء كان متديِّناً بأيِّ دينٍ من الأديان، أو غير متديّن.

لذلك نجد في حياتنا ملحدينَ متطرفين، ومسيحينَ متطرفين، ويهوداً ومسلمين وهندوساً وبوذيين وسياسيين وعسكريين وعلماء، ومفكرين، وفنانين . . . إلخ

إنَّ أشكال التطرّف تشمل كلَّ نواحي الحياة، لكنَّ عين الإعلام المتطرّف لا ترى إلَّا شكلاً واحداً من أشكال التطرُّف، وتعمل على ترسيخ صورته في خيالات الناس وأذهانهم، فصورةُ الإنسان المتطرّف المصنوعةُ إعلامياً في عقول الناس اليوم هي صورة رجل يلبس لباساً طويلاً، ويُطلق لحيته، عبوس الوجه، مقطّب الحاجبين، لا يتكلّم إلا بالعربيَّة الفصحى، يحبُّ القتل وقطع الرؤوس، ويحتقر النساء، ويقول: الله أكبر، بينما ذلك الأشقر الذي يرتدي ربطة عنق، ويحلق لحيته، ويشرب البيرة، لا يمكن أن يكون متطرِّفاً، حتى لو أنَّه ألقى قنبلتين نوويتين على أطفالٍ ونساءٍ وشيوخٍ وشبابٍ ورجال، ولو دَمّر مدناً عن آخرها، وحتى لو أنَّه قتل أمّةً كاملةً من الهنود الحمر وأخذ أرضهم وخيراتِهم، وحتّى لو أنَّه يشعل الحروب هنا وهناك في العالم ويمدُّها بالصواريخ الذكية، والقنابل المدمّرة، وحتَّى لو كان يقتات على امتصاص اقتصادات القارّة الإفريقية، أو كان يحتكر تكنولوجيا العلاج والدّواء ويبيعها بأغلى الأثمان، أو كان يدير الانقلابات الدموية هنا وهناك تحقيقاً لمصالح الشركات العابرة للقارّات.

فخطر أكبر تنظيمٍ جهاديٍّ متطرّفٍ عرفه التاريخ الحديث وأثره لا يُعادل جزءاً بسيطاً من خطر السلوك الأمريكي الأوروبي الهمجي في السيطرة على موارد الطاقة، وطرق التجارة، وخيرات الشعوب، ورغم ذلك، ونتيجةً للتهجين الإعلامي للعقول، لا يَرى الكثير من أصحاب الوعي المستورد التطرّفَ إلَّا بشكلٍ إسلامي.

ربما يُعتبر الإسلام الدِّين الوحيد في العالم الذي فيه تشريع الجهاد (بالمعنى القتالي)، ألا يدلُّ هذا على أيديولوجيا متطرِّفة؟

يمكننا أن نقول أنَّ الإسلام هو الدّين الوحيد في العالم الذي وضع تشريعاتٍ وقوانين تنظّم الأعمال القتالية، وتضبطها عن الظلم والتعدّي والإيذاء، كتحريم قتل من لا يقاتل، أو قطع الأشجار، أو إيذاء المتعبّدين في معابدهم، أو إيذاء المعابد نفسها، ويحرِّم استعمال القنابل النووية واللاتمييزية في القتل، إلى غير ذلك من التّشريعات والضَّوابط التي تدلُّ على واقعيةٍ تشريعيةٍ وفكريّةٍ تحفظ للناس قوَّتهم في مواجهة أعدائهم، وتضبط هذه المواجهات بحدودٍ ناظمة.

فوجود ضوابط للعمل القتالي يدلُّ على رقيٍّ تشريعيٍّ كانت تغفل عنه القوانين الوضعية، بل إنَّ الإسلام قد جعل الانضباط بالضوابط الإنسانية في الأعمال الحربية والقتالية جزءاً من العلاقة مع الله سبحانه وتعالى، قبل أن يجعله قانوناً يتجاوزه الأقوياء، ويتجاهله الظالمون.

وهذه الضوابط التي شرّعها الإسلام للأعمال القتالية لم تستطع أن تلتزم بجزءٍ بسيطٍ منها جيوش المتقاتلين العلمانيين في الحربين العالميتين ذاتي أكبر عدد من الضحايا عبر التاريخ الإنساني،  ولو أنَّها التزمت بها لكسبت الإنسانية أرواحاً كثيرةً بريئةً ما كان يجب لها أن تُزهق.

إذا كان التطرّف حالةً من حالات النفس أو العقل الإنساني، فلماذا لا يكون الإسلام علاجاً للتطرّف، بحيث لا يظهر بين المسلمين أناسٌ متطرِّفون؟

الإسلام هو المنهج الربّاني الوحيد القادر على تحقيق حالة التوازن والوسطية للأفراد والمجتمعات والأمم، وهو العلاج الأنسب في مواجهة الأفكار المتطرِّفة، وهذا الادِّعاء لا يعني عدم ظهور متطرِّفين مسلمين، فمخالفة الإنسان لضوابط المنهج، وتجاوزه لحدوده يؤدِّي به إلى الابتعاد عن وسطيَّته، وهذا الأمر ينطبق على جميع ضوابط الشرع الإسلامي وليس على قضية التطرف فقط، ولا يوجد في الإسلام شخصٌ منضبطٌ بضوابطه، وملتزمٌ بحدوده، إلَّا وهو عصيُّ على التطرّف، وخصوصاً في جانب حفظ النفس الإنسانية التي شدّد الإسلام على مكانتها فقال تعالى: ((مِنْ أَجْلِ ذَٰلِكَ كَتَبْنَا عَلَىٰ بَنِي إِسْرَائِيلَ أَنَّهُ مَن قَتَلَ نَفْسًا بِغَيْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِي الْأَرْضِ فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعًا وَمَنْ أَحْيَاهَا فَكَأَنَّمَا أَحْيَا النَّاسَ جَمِيعًا ۚ وَلَقَدْ جَاءَتْهُمْ رُسُلُنَا بِالْبَيِّنَاتِ ثُمَّ إِنَّ كَثِيرًا مِّنْهُم بَعْدَ ذَٰلِكَ فِي الْأَرْضِ لَمُسْرِفُونَ)) [المائدة-32]، والآية في نهايتها توضّح للقارئ أنّ الرُّسل قد جاؤوا بالبيّنات التي من شأنها أن تحمي الناس، لكنَّ كثيراً من الناس، ورغم وضوح هذه البيّنات أسرفوا في الأرض.

ما التطرُّف؟

رغم الدعوات الكثيرة لوضع تعريفٍ محدَّدٍ للإرهاب أو التطرّف إلَّا أنَّ الدول العظمى، والأمم المتَّحدة لم يفلحوا حتى الآن في وضع تعريفٍ واضح له، ذلك أنّ الاعتراف بأيِّ تعريفٍ سيشمل حتماً السلوك المتطرّف للولايات المتحدة الأمريكية، وللدُّول الغربية، وللكيان الإسرائيلي.

إضافةً إلى أنَّ المطلوب إعلامياً من مصطلح التطرُّف هو أن يبقى ملازماً للدِّين الإسلامي، وأن يبقى وسمُ التطرّف صورةً نمطيّةً عن الإسلام في عقول الناس، وأن تُعمَّى العقول عن إدراك مدى تطرّف الأيديولوجيات الليبرالية المعاصرة ووحشيَّتها.

 

عقوبة السرقة والمغالطات المنطقية

غلاف عقوبة السرقة والمغالطات المنطقية

عقوبة السرقة والمغالطات المنطقية

عقوبة السرقة والمغالطات المنطقية

– قرّر الإسلام في أحكامه حفظ المقاصد الضروريّة التي تشكِّل حصناً منيعاً لحماية الأفراد والجماعات، وهي حفظ الدين والنفس والعقل والنسل والنسب والمال، وحرّم الاعتداء على هذه الضرورات، وشرع أحكاماً رادعةً لمن يعتدي عليها، وهي الحدود والقصاص، لتكون زواجر لمن تسوِّل له نفسه الاعتداء على حقوق الآخرين؛ حفاظاً على الأمن والسلام العامّ.

– فيردُّ الغرب ومنكرو الأديان:

إنّ أحكام الإسلام ليست حضاريّة، ولا تصلح لهذا العصر، فهي أحكامٌ قاسيةٌ همجيّة، فكيف تُقطع يد السارق! إنّه أمرٌ تشمئزّ منه النفوس، ولا بدّ من مراعاة التطوّر والرقيّ في سنِّ التشريعات الجنائيّة بما يتناسب مع هذا العصر واحترام حقوق الإنسان.

– الواقع في أمريكا:

انتشار عمليّات النهب والسرقة، وفقدان الأمن، وانتشار الفوضى، وعندما تعاملت الحكومة مع المجرمين والسارقين بقوانين البلاد لم تُجْدِ أحكامهم نفعاً، ولم تردع عقوباتهم تلك الجرائم…

فوقف ترامب وأخذ يهدّد السارقين ويتوعّدهم بالقتل، وقال: (سنوقف فوراً كلَّ عمليّات النهب والسرقة من أجل إعادة الأمن والسلام… بكلّ بساطة: من يسرق متجراً فليتوقّع إطلاق النار عليه عند خروجه من المتجر…) فترتفع الأيدي بالتصفيق والتأييد: انظر الرابط:          

  https :www.facebook.com/reel/1034697554225121

نعم تأييد قتل السارقين بإطلاق النار عليهم، فلا يُعَدّ هذا وحشيّة ولا انتهاكاً لحقوق الإنسان! لأنّ القرار صدر عن سلطة أمريكا.

وعندما يصدر القرار الأخفُّ والأجدى والأحكم عن الشريعة الإسلاميّة، فإنَّهم يحكمون عليه بالقسوة، والوحشيّة، وعدم موافقته للعصر.

إنّها مُغالطة تِلْوَ مُغالطة:

المغالطة الأولى:

مغالطة المنشأ: أي؛ عندما ينشأ القرار من جهةٍ يعادونها فإنَّهم يحكمون عليه سابقاً بأنّه قرارٌ فاسدٌ همجيٌّ لا يصلح للتطبيق دون النظر في حقيقته.

وعندما يصدر من جهةٍ يوالونها فإنَّهم يحكمون على القرار بالصواب والحكمة المطلقة، بل يؤيّدونه، ولو كان أكثر شدّةً وقسوةً من قرار من يعادونه!

المغالطة الثانية:

مغالطة الفائدة الشخصيّة: أي عندما يقوم أحدهم بالتنظير، يفيض قلبه رحمةً وشفقةً على السارقين والمجرمين، ويُنصِّب نفسه مدافعاً عنهم، ثمَّ يستميت بالتهجُّم على الإسلام والطعن في أحكامه التي تسعى لحفظ الأمن والسلام العامّ، ويَصِمُ هذه الأحكام بالوحشيّة والقسوة دفاعاً عن المجرمين!

وعندما يمسُّ المجرمون طرفاً من مصالحه الشخصيّة تراه يدعو إلى إيقاع أشدِّ العقوبات عليهم، ويؤيّد قَتْلهم وإهلاكهم، بعدما كان قلبه يفيض بالشفقة والرحمة عليهم، والحقد على أحكام الإسلام الرادعة لهم، وذلك قبل أن تصل جرائمهم إلى أمواله ومَتاجرِه، فيحكم على الأشياء حسب مصلحته الشخصيّة.

وما هكذا يكون تقرير الأحكام، وإنَّ ما يصدر منهم إن دلَّ على شيءٍ فإنَّما يدلُّ على التخبُّط، واتّباع الهوى، والتناقض المنطقي، وفساد التفكير.      

الدعوة إلى الأخلاق ونبذ الدين

الدعوة إلى الأخلاق
الدعوة إلى الأخلاق

الدعوة إلى الأخلاق ونبذ الدين

Loading

الدعوة إلى الأخلاق ونبذ الدين

 قد تنادي بعض الأصوات بإنشاء الأجيال على الأخلاق، وإبعادهم عن الدين؛ لأنّ الدين بنظرهم ينافي الحياة الراقية، وهو مصدر الهمجيّة، وسبب الفتن، وسفك الدماء.

ينبع هذا الكلام في الحقيقة من الجهل بالدين، فلا يستند إلى شيء من الصدق والموضوعية، وإليك ما يقابل هذا من أقوال أساطين المعرفة والمنهجية العلمية، من الغربيين الذين درسوا الإسلام بعمق:

تقول عميدة الاستشراق أ. د. أنّا ماري شمل: (المرء عدو ما يجهل …الواقع أنّ الجهل يورث الكراهية والبغضاء…ولا يحسبنّ أحد أنّ احتشاد وسائل الإعلام بالمنشورات والمؤلفات والبرامج والندوات كافٍ لجلاء غموض ما نجهل… وقد يؤدي هذا إلى تشويه حضارة ما، أو تقديم صورة مزيفة لها، فتنبعث الحزازات والحساسيات الفكرية الضارية.
ينطبق هذا خاصة على صعيد الأديان، والإسلام مَثَلٌ نمَطيٌّ لتلك التأويلات الظالمة المشوّهة، كما نعهد في لوحات فناني القرن التاسع عشر الغربيين، الذين شغفوا بتصوير المسلمين …برابرة، غير متحضرين، محاربين، شاهري السيوف… وكما نعهد اليوم، إذ تقفز إلى الأذهان عند ذكر كلمة الإسلام صورة فقيه ملتحٍ متزمّت، أو صورة إرهابي وقح منحطّ لا وازع له، والحقّ إنّ تلك اللوحات وهذه الصور اليوم تستندان إلى التأويل الظالم، والشرح الأثيم والذي يستطيع كلُّ من درس الحضارة الإسلامية أو خالط المسلمين أن يصوّبه ويُبيّن خطأه وفساده) [الإسلام كبديل د. مراد هوفمان: (9) مقدمة أ. د. أنّا ماري شمل].

وقال المستشرق ميشون: (وإنه لمن المحزن أن يتلقى المسيحيون من المسلمين روح التعامل وفضائل حسن المعاملة، وهما أقدس قواعد الرحمة والإحسان عند شعوب الأمم، كل ذلك بفضل تعاليم نبيهم محمد صلى الله عليه وسلم ) [هؤلاء المثقفون اختاروا الإسلام: (9)].

وقال المستشرق الإنكليزي إدوار لين: (فالنبي محمد صلى الله عليه وسلم جاء بالأخلاق، وهي أخلاق عاشت وستظل إلى يوم البعث قائمة، ولن ينال المغرضون الكارهون لنبي الإسلام منه شيئاً،  وسيظل الإسلام شامخاً بقرآنه وبالنبي محمد صلى الله عليه وسلم رغم أنف الكارهين ) [هؤلاء المثقفون اختاروا الإسلام: (13)].

وإنّ ما يدّعيه أولئك من أن الإسلام مصدر سفك الدماء والفتن ليس وليد اليوم والليلة، بل هو ادّعاء قديم، منذ عهد الحملات الصليبية، فقد نسب الصليبيون جرائمهم ووحشيّتهم إلى الإسلام وهو منها براء، قال جون وبستر الإنكليزي الذي أسلم: (يظهر أنّ الغرب المسيحي قد تآمر منذ الحروب الصليبية على التزام الصمت تجاه محاسن الإسلام، وحاول تشويه مبادئه بطريقة مُتَعمَّدة كلما تحدّث عنها ) [هؤلاء المثقفون اختاروا الإسلام: (73)].

وهذا الأسلوب في نقل صورة الذات المشوّهة إلى الطرف الآخر واتّهامه بها، يسمّى في علم النفس بـ(الإسقاط) وهو حيلة دفاعية من الحيل النفسية، وعملية هجوم يحمي الفرد بها نفسه بإلصاق عيوبه ونقائصه ورغباته المحرمة أو المستهجنة بالآخرين.

ومن ثمّ فإنّ تلك الدعوة التي تبعد الأخلاق عن الدين تعني باختصار: وجوب التخلّي عن الفضائل والمكارم، والاتّصاف بالنفاق والانغماس في المادّية البعيدة عن الروح والقلب.

فالغرب يتبنّى نظريّة المصلحة (النفعيّة العمليّة) أو البراغماتية في حياته وأخلاقه، ومعيار المصلحة والأخلاق عندهم يكون باعتبار الثمرة الحاضرة، فيجعلون كلّ تصرّفاتهم وسلوكهم وسائل لتحقيق المنفعة الشخصيّة، والأخلاق لديهم متغيّرة ليست ثابتة، تابعة وليست متبوعة، كلّ ذلك حسب ما تقتضيه المصلحة الشخصيّة والأنانيّة. [انظر: قصة الفلسفة من إفلاطون إلى جون ديوي: (623) ول ديورانت ترجمة د. فتح الله محمد المشعشع – دار المعارف – بيروت ط6]

ولا ينبغي أن تخدعنا بعض المظاهر التي نجدها عندهم من انضباط في المواعيد، واحترام النظام، وغير ذلك؛ لأنهم يقومون بهذا السلوك من باب المنفعة والمصلحة الشخصية والمادية والنفاق، وليس من وازع إيماني؛ لذا لا نجد في أخلاق الغرب برّ الوالدين، ولا صلة الرحم، ولا إغاثة الملهوف، ولا الإحسان إلى الفقير والمسكين والضعيف؛ لأن هؤلاء لا يُجنى من الإحسان إليهم مصلحة.

وأمّا الرذيلة فإذا كانت تحت رقابة القانون ومسؤوليته فإنّهم يبتعدون عنها، وإذا لم يكن فيها مساءلة قانونية، فلا مانع لديهم من ارتكاب أعظم الجرائم وأشنع الوحشية. 

ففي شهر آذار عام 1993 م كان أحد جنود البعثة الكندية لقوات الأمم المتحدة في الصومال المعنيّة بحفظ السلام قد استدرج شاباً صومالياً إلى المعسكر اسمه: (شيدان مارون) لا يتجاوز السادسة عشر من العمر، وأدخله إلى خيمة خاصة بالتعذيب، وأخذت مجموعته مع قائدهم يتفننون باغتصابه مع تعذيبه وإيذاء جسده، وكان هذا الشاب يصرخ ويستنجد، وصار ينادي كَندا كَندا ليستعطف قلوبهم، ويستثير حبهم لبلادهم وإنسانيتها وإنسانية الأمم المتحدة، ولكن لا حياة لمن تنادي، وبقي تحت قسوة التعذيب والاغتصاب عشر ساعات، حتى قضى نحبه بين أيديهم ووجدوه متناثر الجسد والأعضاء.

وقد صوّروا هذه الجريمة بأنفسهم، واللافت للنظر أن كلّ واحد منهم كان حريصاً على أن يظهر في الفيديو وآلات التصوير التي تلتقط المشاهد بدقة، والتي إذا وصلت إلى القضاء ستدينهم وتثبت جرائمهم.

وقد استطاع أحد الصحفيين الحصول على مجموعة من الصور ونسخ من شرائط الفيديو، وأرسلها إلى الحكومة العسكرية العليا بكندا، وبعد المحاكمة خرج هؤلاء الجنود وقائدهم براءة، بحجة أنهم فعلوا ذلك بحالة غير إرادية؛ لأن ذلك في مفهوم حضارتهم لا يشكل جريمة .

 لقد كان جنود البعثة على اطّلاع بأن القانون لا يُعاقبهم على هذه الجريمة، فحرصوا على أن يظهروا في شريط الفيديو، وقاموا بتلك الوحشية ؛ لأن الفقراء والضعفاء وشعوب العالم الثالث لا قيمة لهم، ولا عقوبة على الجرائم التي تُرتَكب في حقهم، وهذه ليست هي الحالة الوحيدة، بل هناك عشرات الحالات كانت على شاكلتها [انظر: الشرائع والأخلاق بين الحضارة والانحطاط: (286)].

وقد أحدثت مصالح الدول الغربية العظمى والسياسية معسكرات للأطفال في ليبيريا، وأنغوليا، ورواندا، والسودان، والصومال، وكمبوديا، وأفغانستان، وغيرها في البلدان المماثلة لها في الفقر وسوء الأوضاع في بقاع العالم لغايتين:

1- بيع الأطفال أرقاء، أو بيع أعضائهم قطعاً بديلة بشرية.

2- تدريب الأطفال على استعمال السلاح والقتل لأغراض سياسية، حيث يخططون لتدمير الشعوب في المستقبل، فينشؤون هؤلاء الأطفال لتنفيذ مهام مختلفة، كإثارة الفتن والاقتتال بين دول وشعوب العالم الضعيف والنامي، وذلك بعد نزع الإنسانية من صدورهم وتعطيل عقولهم، حيث يكافئون من يقوم بقتل مَن يأمرونهم  بقتله برفع رتبته، وقد وصل الأمر إلى أن كلّفوا أحد الأطفال بقتل عائلته ففعل، وكافؤوه على ذلك بأن جعلوه قائداً على مجموعته [انظر: الشرائع والأخلاق بين الحضارة والانحطاط: (298)].     

 وفي ظل الحضارة والتقدم العلمي والتكنولوجي لدى الدول الصناعية الغربية نما العملاق المادّي نموّاً أحدث فراغاً روحياً ونفسياً لدى شعوب هذه الدول، مما أتاح لليهودية إنشاء عصابات المافيا الإجرامية والطوائف الشاذّة المتعددة، وتأسيس معسكرات ومراكز انطلاق لانتشارها وتصديرها للشعوب وإقامة شركات للتجارة بالأطفال والأعضاء البشرية.

وهكذا باتت الدول الكبرى وشعوبها وشعوب العالم كله مرتعاً خصباً لأعمال العنف، والقتل، والتفنن في طرق وأساليب تنفيذها، والانتحار الإفرادي والجماعي، وانتشار الجرائم، حيث تحدث كل 1 ثانية مئة ألف جريمة في العالم .    

إنّ هذه الأخلاق التي ينادى بها، ما هي إلا أخلاق المظاهر والنفاق، والمصلحة والمادية، بل الهمجية وشريعة الغاب.

وإذا عدنا إلى الأخلاق التي جاء بها الإسلام، نجدها بلغت شأواً سامقاً، لا يمكن أن يطالها فكر مفكّر، ولا حكمة فيلسوف، ولا إنسانية من ينادي بالإنسانية.

ولنذكر ميّزتين من ميّزات الإسلام في هذا الجانب:

الميزة الأولى: أمَرَ الإسلام بالأخلاق والفضيلة لذات الخير، دون النظر إلى المصلحة الدنيويّة المتوخّاة منها، ودون النظر إلى من يقع عليه الخير، حتّى ولو كان عدوّاً، قال تعالى: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُونُوا قَوَّامِينَ لِلَّهِ شُهَدَاءَ بِالْقِسْطِ وَلَا يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلَى أَلَّا تَعْدِلُوا اعْدِلُوا هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَى وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ} [المائدة: 8]

أي لا يحملنّكم بغضكم لقوم على ظلمهم، فيجب أن تقيموا العدل مع الجميع حتّى مع الأعداء والكفار [انظر: تفسير أبي السعود: (3/ 12)] والأحاديث النبويّة، والأمثلة الواقعيّة في تاريخ الإسلام التي تؤكّد هذا أكثر من أن تحصى.

الميزة الثانية: أنّ الأخلاق عند المسلمين تنبع من روح الإيمان، لا من رقابة الرقباء، ولا من عقوبة القانون كما هو عند الغرب، ولعلّ صورةً واحدةً من ملايين الصور المشرقة تستطيع أن تعبّر عن هذا المعنى في حياة سلفنا الصالح، فقد كان ابن عمر رضي الله مسافراً، وفي وقت الهاجرة نزل في البادية ليأخذ قسطاً من الراحة، ووضع الطعام، فرأى مملوكاً يرعى الغنم فدعاه ابن عمر ليأكل معه، فقال الراعي أنا صائم، فقال له تصوم في شدة الحرّ؟ فقال أريد أن أعوّض عن أيامي الخوالي، فأراد ابن عمر أن يختبر إيمان الراعي، فقال له بِعنا شاة نأكلها ونعطيك ثمنها، وتأكل من لحمها عند فطرك، فقال له الراعي: الأغنام ليست لي وإنما هي لمولاي، فقال له ابن عمر قل لمولاك أكلها الذئب، فصرخ الراعي فأين الله فأين الله [انظر هذه القصة في: التبصرة لابن الجوزي: (2/250)، لطائف المعارف لابن رجب الحنبلي: (323)].

إنها صورةٌ مشرقةٌ عن أثر الإسلام في غرس القيم والأخلاق، ومراقبة الله تعالى، رسمها رجلٌ مملوك يرعى الغنم بين الشعاب، في الصحراء الشاسعة بعيداً عن أعين الناس، لكنَّ قلبه يرى الله تعالى في كل تصرفاته، فأطلقها صرخةً مدويةً ملأت الصحراء فأين الله فأين الله.

قال السياسي الباحث الاجتماعي الألماني محمد أمان هوبوهم: (وهنا يأتي الدور العظيم الذي حققه الإسلام، فهو الدين الوحيد الذي استطاع أن يغرس في نفوس من اتّبعوه الشعور بمراعاة حدود الآداب والأخلاق دونما حاجةٍ إلى سلطان قاهر غير ضمائرهم؛ لأن المسلم يؤمن أنه حيثما كان فهو في دائرة رقابة ربه، وهذا ما يردّه عن ارتكاب المعاصي) [لماذا أسلمنا: (52)]. 

أنّى للمادية والمصلحية والنفعية من هذه المعاني الراقية السامية، بل إنّ فكرهم لا يمكن أن يتصورها، وإن أخلاقهم وسلوكهم عند غياب الرقيب، أو عدم ملاحقة القانون لا يخرج عما فعله جنود البعثة الكندية من الاعتداء على الشاب الصومالي، وتعذيبه، وقتله، وتبرئة القضاء للمجرمين.

هاتان الميزتان تنطقان بالحقائق وتلخّص الفرق بين الأخلاق في ظل الدين والأخلاق عند غياب الدين.

حضارة التزكية

حضارة التزكية

حضارة التزكية

Loading

حضارة التزكية

وإن شئت فقل: (حضارة التصوُّف)… ولعلّ القارئ الكريم يتفاجأ من هذا العنوان الذي يجمع بين كلمتين لا يظهر بينهما ارتباط، بل تبدوان متناقضتين حسب ما يُروَّج اليوم، فالحضارة: علمٌ، وعملٌ، وابتكارٌ، وإبداعٌ، وبناءٌ، وازدهارٌ، وانتصارٌ، أمّا التزكية والتصوُّف: فزهدٌ، وعبادةٌ، وفقرٌ، وإعراضٌ عن الدنيا…

إنَّ هذه النظرة السلبيّة إلى التصوُّف تُخالف حقيقته الأصليّة والمعنى الذي نقصده. فالتصوُّف هو تطبيق الدين بكماله من عبادةٍ، وسلوكٍ، وتزكيةٍ للنفوس، مع الشعور بالخلافة لله في الأرض بالتعبُّد بعمارتها، ونشر العلوم المفيدة، وإقامة العدل، وبذل الطاقة في نفع الأمّة، مع الإخلاص لله، والابتعاد عن الحظوظ النفسية (حظوظ النفس) ، وعدم التعلّق بالدنيا، وتزكية النفس من حبِّ الظهور، والرياء، والعجب، والكبر، ونحوها من الصفات الذميمة.  

فهذا هو المعنى الحقيقيُّ للتصوّف الذي كان عليه سلف الأمَّة، وإنّ كبار أعلام المسلمين وخلفاءهم وعلماءهم وأبطالهم الذين صنعوا الحضارة الإسلامية كانوا من ذوي التزكية والسلوك منذ صدر الإسلام، فالخلفاء الراشدون، والقادة الفاتحون، والأبطال المقاتلون، وعلماء السلف، كانوا متحقّقين بمعنى التصوّف من تزكيةٍ وزهدٍ، وإليك أنموذجاً يتجلَّى فيه هذا المعنى من  الفاتحين من الرعيل الأوّل:

 عندما انتصر المسلمون في معركة القادسيّة، ورأوا ما لم يخطر في بالهم من الذهب، والجواهر، والتُّحَف، والبهرج، والنفائس التي كانت في مُلك كسرى، لم يأبهوا بها، ولم يدخل أفئدتهم الهلع والاستعظام، ولم يركنوا إلى الدنيا، بل استهانوا بكلِّ ذلك، وكان في أعينهم كالحجارة؛ لأنَّ قلوبهم كانت زاهدةً بالدنيا؛ ونفوسهم مزكَّاة، وفي المقابل فقد أخذوا بكلِّ أسباب القوّة والتخطيط لتحقيق النصر.

وأراد عمر رضي الله عنه أن يرسِّخ لديهم حقارة الدنيا وزوالها، فألبس ثياب كسرى الفاخرة النفيسة لخشبة ونصبها أمامه؛ ليُري الناس ما في هذه الزينة من العَجَب، وأنّ عاقبة الملوك والأكاسرة وثرائهم إلى فناء، فلا تتعلَّق قلوبهم بشيءٍ من الدنيا [انظر: البداية والنهاية: (7/ 78)].

 لذا لا غرو أن نجد ابن خلدون يصف الصحابة والسلف بأنّهم صوفيّة، مع أنّ مصطلح التصوُّف جاء متأخِّراً، فقال: (في علم التصوُّف: هذا العلم من العلوم الشّرعيّة الحادثة في الملّة، وأصله أنّ طريقة هؤلاء القوم لم تزل عند سلف الأمَّة وكبارها من الصّحابة والتّابعين ومن بعدهم طريقة الحقِّ والهداية، وأصلها العكوف على العبادة، والانقطاع إلى الله تعالى، والإعراض عن زخرف الدّنيا وزينتها، والزّهد فيما يُقبل عليه الجمهور من لذّةٍ ومالٍ وجاه، والانفراد عن الخلق في الخلوة للعبادة، وكان ذلك عامّاً في الصّحابة والسّلف) [تاريخ ابن خلدون- المقدّمة: (1/ 611)].

فالانقطاع إلى الله والزهد موضعه القلب، ولا يتنافى مع العمل والكسب وتحقيق الانتصارات وطلب العلوم بأنواعها البتَّة، ومن ثمَّ فإنَّ حضارتنا بُنِيت على التزكية والتصوُّف الذي تكتمل فيه عناصر الدين الموصلة إلى مقام الإحسان.

مساهمة علماء التزكية والتصوّف في العلوم الكونيّة في الحضارة الإسلاميّة:

إنّ كثيراً من العلماء الذين ساهموا في علوم الحضارة الإسلاميّة كانوا من أهل التزكية والتصوّف، منهم: 

– الإمام تاج الدين التبريزي:

إمام التصوُّف في عصره، فقد تحدَّث عن العلوم التي درسها، فقال: (سمعت من جامع الأصول على القطب الشيرازي… وأخذت النحو والفقه عن الركن الحديثي، وعلم البيان عن النظام الطوسي، والحكمة والمنطق عن السيد برهان الدين عبيد الله… وأخذت أكثر أقسام الرياضيات وإقليدس وأوطاوقس، وبادوسيوس، ومالاناوس، والحساب والهيئة عن فيلسوف الوقت كمال الدين حسن الشيرازي الأصبهاني، والوجيه في الفقه عن شيخ الزمان تاج الدين حمزة الأردبيلي، وعلم الحساب والجبر والمساحة والفرائض عن الصلاح موسى، وشرح السنة والمصابيح عن فخر الدين جار الله الجندراني، وألبسني خرقة التصوُّف ولقَّنني الذكر تاج الدين الملقَّب بالشيخ الزاهد عن شمس الدين التبريزي) [الوافي بالوفيات (21/ 144)].

فقد درس الإمام التبريزي العلوم الشرعيّة والكونيّة بأنواعها، وأغنى المكتبة الإسلاميّة بكتب الحساب والجبر وغيرها من العلوم، وهو من أهل التصوُّف وعلماء الشريعة.

– العالِم جابر بن حيّان:

مؤسِّس علم الكيمياء، الذي ساهم في بناء الحضارة في المشرق والمغرب، فقد كان من أهل التصوُّف، قال فيه القفطي: (جابر بن حيَّان الصوفيُّ الكوفيّ، كان متقدّماً فِي العلوم الطبيعية، بارعاً منها فِي صناعة الكيمياء، وله فيها تآليف كثيرة ومصنَّفاتٌ مشهورة، وكان مع هذا مُشرفاً على كثيرٍ من علوم الفلسفة ومتقلّداً للعلم المعروف بعلم الباطن، وهو مذهب المتصوّفين من أهل الإسلام، كالحارث بن أسد المحاسبي، وسهل بن عبد الله التستري ونظرائهم) [أخبار العلماء بأخيار الحكماء (ص: 124)].

وذكر ابن المشّاط الأندلسيّ أنَّه رأى لجابر بن حيان بمدينة مصر تآليف فِي عمل الإصطرلاب تتضمَّن ألف مسألة، ووصفه بأنَّه: (لا نظير له)  [المصدر السابق].

وقال ماكس مايرهوف: (يمكن إرجاع تطوُّر الكيمياء في أوروبّا إلى جابر بن حيّان بصورةٍ مباشرة، وأكبر دليلٍ على ذلك أنّ كثيراً من المصطلحات التي ابتكرها ما زالت مستعملةً في مختلف اللغات الأوروبّيّة).

 وقد تُرجمت كتب ابن حيّان وبقيت هي المرجع الأوَّل مدى ألف عام، وكانت مؤلّفاته موضع اهتمامِ ودراسةِ مشاهير علماء الغرب، مثل (كوب هولميارد)، (سارتون)، وغيرهم.

– ابن طفيل الأندلسي:

فيلسوفٌ وعالمٌ موسوعيٌّ، فقيهٌ وطبيبٌ ورجل دولة، ومن أشهر المفكّرين العرب الذين خلّفوا آثاراً خالدةً في الفلسفة والفلك والرياضيات والطبّ، وكان من وزراء دولة الموحّدين في وقت عظمتهم، وكان الطبيب الخاصّ للسلطان أبي يعقوب يوسف القيسي أمير الموحِّدين، وكان عالماً محقّقاً، شغوفاً بالحكمة المشرقية، متصوّفاً، طبيباً ماهراً في أصول العلاج، وفقيهاً بارع الإعراب، وكاتباً بليغاً، ناظماً ناثراً، مشاركاً في فنونٍ عدَّة. [انظر: دولة الإسلام في الأندلس (4/ 719)].

ولم تخلُ كتابته عن لمسةٍ صوفيّة، فقد قال في أسطورة حيّ بن يقظان: (…ثمَّ انتقل من العلوم الطبيعية إلى الفلسفة وعلوم الدين؛ وأثبت لنفسه وجود خالقٍ قادرٍ على كلِّ شيء؛ ثمَّ عاش معيشة الزهّاد… وأصبح (حيّ) بعد أن بلغ التاسعة والأربعين من العمر متأهّباً لتعليم غيره من الناس، وكان من حسن الحظ أنّ متصوّفاً يُدعى (أسال) استطاع في سعيه إلى الوحدة أن يُلقي بنفسه على الجزيرة، فالتقى بحيّ… وأقرّ لحيّ بما في عقائد الناس الدينية في الأرض التي جاء منها من غلظة وخشونة، وأظهر له أسَفَه على أنّ الناس لم يصلوا إلى قليل من الأخلاق الطيّبة إلّا بما وعدوا به من نعيم الجنة، وما أنذروا به من عقاب النار) [قصة الحضارة: (13/ 369)].

فقد جعل بين شخصيّة (حيّ بن يقظان) و(أسال) اللذَين يمثّلان كمال الإيمان انسجاماً في معاني التصوُّف وتزكية النفوس، وانتقد المجتمع الذي ابتعد عن ذلك واتّسم بالغلظة والخشونة وغياب مكارم الأخلاق. 

– أبو الفضل عليّ بن الحسين الهمذاني:

الفلكيّ، الحافظ، الرحّال، البارع في الحساب والفلك وغيرها من العلوم، كان صوفيّاً سالكاً طريق أهل التزكية. [انظر: طبقات الحفاظ للسيوطي (ص: 430)]

وغيرهم كثير.

رحمته في الجهاد

دور أهل التزكية والتصوّف في تخليص البلاد من شرّ الغزو المغولي، ودعوتهم إلى الإسلام:

برزت سمة الرقيّ الفكري والحوار الحضاري لدى أهل التزكية والسلوك في الدور التاريخي الذي قاموا به من دعوة المغول إلى الإسلام، عندما كانوا يعيثون فساداً، وحيثما توسَّعوا توسَّعت معهم دائرة القتل والدمار، فكانوا كابوساً ثقيلاً يجثم على صدور الناس، وذِكرُهم يبعث الفزع والهلع في القلوب.

أمّا علماء التصوّف فقد اتّخذوا سبيلاً آخر في التعامل معهم، فقد كان الشيخ نجم الدين كبرى من أكابر أئمّة أهل التصوّف في عصره، واستمرّ في إرسال تلامذته إلى الأمصار للدعوة إلى الله، وكان من أبرز تلامذته الإمام الباخرزي، وقد أرسله إلى بخارى، وعندما وصلها المغول أرسل الشيخ الباخرزي أحد دعاته إلى (بركة خان) ابن عمِّ هولاكو، أحد القادة الذين جاؤوا للقتل والإبادة، فعرض عليه الإسلام بالحكمة والموعظة الحسنة، فأعجب بركة خان بالفكر والروح الذي يتّسم به أهل التصوّف والتزكية، فأسلم، ثمّ أسلمت زوجته وقبيلته، ووقف مع المسلمين ضدّ ابن عمّه هولاكو، ثمّ رجع (بركة خان) إلى دار ملكه (القبيلة الذهبيّة) يدعوهم إلى الإسلام، ويعظّم شعائره، ويبرّ علماءه.

 وأمر (بركة) جنده الذين كانوا في جيوش ابن عمه (هولاكو) أن يخذلوه ويرجعوا، فإن لم يستطيعوا فليتوجَّهوا تلقاء الشام ومصر ليعينوا الملك الظاهر بيبرس على هولاكو، وبذلك انقسم جيش المغول ووقف أتباع (بركة خان) في صفّ المسلمين ممّا أضعف (هولاكو) ومن بقي معه، وكان ذلك سبباً في انتصار المسلمين وهزيمة المغول واندحارهم، فكان دعاة التصوّف أعظم سببٍ من أسباب النصر من خلال تأثيرهم الإيمانيّ ودعوتهم الصادقة التي اخترقت صفوف المغول، وحوّلت العدوّ صديقاً مناصراً مؤازراً، حتى قالوا: كان إسلام (بركة خان) من بركات الشيخ نجم الدين كبرى رحمه الله.

دور علماء التزكية في إصلاح المجتمع، وإنشاء جيلٍ يستعيد قوّته وهيبته ويحقّق النصر:

عندما كانت الحملات الصليبيّة تستهدف بلاد الأقصى وغيرها من بلاد المسلمين، وكانت الخلافة الإسلاميّة في حالةٍ من التشتّت والوهن، والتيَّارات الفكريّة المنحرفة تجرف العقول، والصراعات المذهبيّة تجافي بين القلوب، والفساد السياسي والاقتصادي مستشرياً آنذاك، انبرى علماء التزكية والتصوّف لإصلاح المجتمع، وتخليصه من هذه الحالة التي يعاني منها، وكان أبرز من حمل على كاهله هذه المهمّة الثقيلة أعظم إمامين من أئمّة التزكية: الإمام أبو حامد الغزالي، ثمّ من بعده الإمام عبد القادر الجيلاني .    

أمّا الإمام الغزالي: فقد قام بتشخيص أمراض المجتمع ووهنه، وعمل على إنشاء جيلٍ جديدٍ من العلماء المربّين والربانيين، ووضع منهاجاً جديداً للتربية والتزكية والتعليم، وتصدّى للتيارات المنحرفة والمبتدعة من فلسفاتٍ وإلحاد، وعمل على إصلاح المجتمع وتعليمه وتربيته وتزكيته، ونظر إلى الجهاد نظرةً بعيدةً شاملة، فجعل له ثلاثة مظاهر:

الجهاد التربوي التزكوي، والجهاد التنظيمي، والجهاد العسكري.

أمّا الجهاد التربوي التزكوي: فهو أن يبدأ الإنسان بتزكية نفسه وإصلاحها قبل إصلاح الآخرين.

وأمّا الجهاد التنظيمي: فهو معالجة الخلل الذي وقع فيه المجتمع، من تشتّت وفساد، وظلم وبِدَع وفلسفات إلحاديّة ونحو ذلك، فقام بالإصلاح العامّ وتوحيد الصفّ والكلمة.

ثم بعد أن يتهيّأ المجتمع وتتوحّد الكلمة يأتي دور الجهاد العسكري.

إنّ هذه الخطّة الإصلاحيّة التي ابتدأها الغزالي آتت ثمارها، وتتابعت حلقاتها، حتّى انتهت بتهيئة جيلٍ يدحر الغزاة والصليبيّين، واسترجاع الأرض والمقدّسات.

وأمّا الإمام عبد القادر الكيلاني: فقد اعتمد على التعليم المنظَّم والتربية الروحية، وأسّس المدارس القائمة على العلم والتزكية.

 وكانت في ذلك الوقت رديفاً لهاتين المدرستين الكبيرتين عددٌ من مدارس التزكية، كمدرسة أتباع الإمام الجنيد البغدادي، والمدرسة العدويّة والمدرسة السهرورديّة، ومدرسة الشيخ رسلان الجعبري، ومدرسة الشيخ عقيل المنبجي، والمدرسة الرفاعيّة ونحوها.

ومن خلال هذه الجهود الإصلاحيّة والعلميّة والتربويّة والتزكويّة تمّ علاج الأمراض التي كانت مستشريةً في العقول والقلوب، والفساد الذي أوهن البلاد، فأصلحوا المجتمع، ووحّدوا الكلمة، وبنوا جيلاً قويّاً من القادة والعلماء والأبطال، وكان التلميذ النجيب للشيخ عبد القادر الكيلاني: القائد صلاح الدين الأيوبي، رمزاً لصلاح الحال الذي ساد آنذاك، وكان جيشه قد تلقّى العلم والتزكية عن كبار أهل التصوّف، فدحروا الصليبيّين، واسترجعوا المسجد الأقصى، وأعادوا للمسلمين هيبتهم وقوّتهم. [انظر كتاب: هكذا ظهر جيل صلاح الدين: (101) حتى (239)]

دور أهل التزكية والتصوّف في حركات التحرّر ومواجهة الاحتلال الأوروبّي:

لم يتوان أهل التزكية والتصوّف عن رعاية القضايا الكبرى للأمّة، بل كانوا هم الطليعة في تحمّل المسؤوليّة، فأكثر الثورات التي قامت، والجيوش التي قاومت الاحتلال الأوروبّي كانت متمثّلةً بأصحاب التصوُّف والتزكية، ولا مطمع لنا بإحصائهم لكثرتهم، ولكن سنذكر طرفاً من رؤوس أصحاب الثورات الشهيرة في البلاد العربيّة:

ففي مصر:

كان للبكريّين دورٌ بارزٌ في مقاومة الاحتلال، وعلى رأسهم الشيخ علي البكري نقيب الأشراف في مصر وشيخ مشايخ الطرق الصوفيّة، الذي جمع العلوم الشرعيّة والكونيّة العصرية، وكانت تُعقَد في بيته أخطر الاجتماعات الدينيّة والسياسيّة، وبثّ روح الوطنيّة لمواجهة الاحتلال بأنواعه.

وكذلك القائد أحمد عرابي صاحب الثورة الذي طبقَّت شهرته العالم الإسلامي، وتواصل مع حركات التحرر في البلاد العربيّة، وتعاطفت معه الشعوب، وكان جنده يقضون الليل بتلاوة القرآن وحلقات الذكر.

وكان في القيادة العليا لثورة عرابي الشيخ حسن العدوي، والشيخ محمّد علّيش، والشيخ محمد القاياني، وهم من كبار أهل التصوّف.

وفي الجزائر:

الأمير عبد القادر الجزائري، الذي قاد جيشاً منظّماً بمباركة شيوخ الطرق الصوفيّة، وقد ناف عدده على خمسة عشر ألف مقاتل، وأجبر الفرنسيين على الانسحاب من غربي الجزائر، لكنّ الوحشية الفرنسيّة اتّبعت سياسة الأرض المحروقة فقتلوا الرجال والنساء والصبيان، ممَّا اضطر الأمير للانسحاب حقناً للدماء، لكنّ جذوة الجهاد والمقاومة لم تنطفىء حتَّى قرّت أعين الجزائريّين بجلاء الاحتلال الفرنسي.

وفي السودان:

محمد المهدي شيخ الطريقة السمّانيّة، وقد ضمّ عشرات الألوف من التلامذة المخلصين إلى ثورته في مقاومة الاحتلال البريطاني.

وفي ليبيا:

كانت الطريقة السنوسيّة وشيخها عمر المختار الذين أبلوا بلاء حسناً، وقاوموا الاحتلال الإيطالي وكبّدوه خسائر فادحة.  

وفي المغرب:

ثورة الشيخ محمد عبد الكريم الخطابي، الذي وقف في وجه الاحتلال الفرنسي، وصنع المعجزات في مقاومتهم.

وفي الشام:

كانت إدارة الثورة ضدّ الفرنسيّين بيد محدّث الديار الشاميّة الشيخ بدر الدين الحسني، وتلميذه الشيخ علي الدقر صاحب المشرب الجنيدي، والشيخ محمّد الهاشمي، والشيخ محمد بن يلّس، وغيرهم من شيوخ الطريقة الشاذليّة، والعلماء الذين حولهم، الذين جمعوا بين العلم والعمل والتزكية، وجلّ الجيوش المقاتلة تنتمي إلى هذه المدارس.

ومن ثمّ نجد أنّ دور علماء التزكية والتّصوّف كان بارزاً في مفاصل الحياة العلميّة والدعويّة والفكريّة والإصلاحيّة والعسكريّة، وكان لهم أثرٌ كبيرٌ في صناعة الحضارة الإسلاميّة، والقضاء على الفساد، وتحقيق النصر والعزّة للأمّة.

الديانة الإبراهيمية

غلاف الديانة الإبراهيمية
الديانة الإبراهيمية

الديانة الإبراهيمية

Loading

الديانة الإبراهيمية

إنّ من أهمِّ أهداف القوى الغربيّة؛ الهيمنة الفكريّة والسيطرة على الأديان والمقدّسات، لا سيّما الإسلام، وقد أسَّسوا في سبيل ذلك مراكز، وعقدوا المؤتمرات، وألّفوا الكتب، وألقوا المحاضرات، واتبعوا في ذلك أسلوبين متغايرين يؤدّيان إلى نتيجة واحدة.

الأسلوب الأوّل: الطعن في القرآن الكريم والسنّة النبويّة وشخصيّة سيِّدنا محمَّد صلى الله عليه وسلم وانتقاد الأحكام الشرعيّة، وانتقاص الأئمّة والعلماء، كلّ ذلك في سبيل تقويض الثوابت والأصول.

 الأسلوب الثاني: إطلاق الشعارات البرّاقة، والتلاعب بالمصطلحات، لتبديد ملامح الإسلام، وإفراغ القرآن الكريم من مضمونه بتزوير تفسيره ومعانيه باسم القراءة المعاصرة، والاستدراج بالخطوات للوصول إلى الهدف المنشود، كما هو معهود من أساليب الماسونيّة.

ومن خلال ذلك يحاولون صياغة الإسلام ضمن رؤى وضعيّة، فوظّفوا شخصيّات تقوم بهذه الأدوار، ليُنتجوا إسلاماً بصورة معدّلة مبدّلة.

وضمن هذا السياق، وتحت مسمّى التعايش والتآلف ووحدة الأديان أسَّسوا (الديانة الإبراهيميّة) بدعوى أنّ اليهوديّة والمسيحيّة والإسلام كلّها تابعة لإبراهيم عليه السلام، وعلى أصحاب هذه الديانات أن يتّحدوا ويجتمعوا، ولا يتفرّقوا ولا يتنافروا.

إنّها كلماتٌ برّاقة، يُظهِرون من خلالها التقارب البريء بين أصحاب الديانات السماويّة؛ لكنّها تخفي أهدافاً وغايات سياسيّة وفكريّة هدّامة.

وفي الحقيقة إنّ مشروع الديانة الإبراهيميّة أو المسار الإبراهيمي ليس وليد الساعة، وليس فكرةً عابرةً رغبوا في تنفيذها، وإنَّما هو مشروعٌ سياسيٌّ مدروسٌ يسعى إلى توسيع الهيمنة الصهيونيّة في المنطقة، وقد بدأ منذ عام 1993م -كما نوّه أستاذ العلوم السياسيّة والعلاقات الدوليّة عصام عبد الشافي- بعد توقيع اتّفاقيّة أوسلو، حيث أخذ رئيس الكيان الصهيوني الأسبق شمعون بيريز يتحدّث عن (الشرق الأوسط الجديد) للسيطرة الفعليّة على المنطقة.

وثمّة مجموعة من الدراسات والأوراق والتقارير الرسميّة صدرت في جامعة (هارفارد) عام 2013م سُمّيت (مسار إبراهيم) ووثيقةٌ رسميّةٌ صدرت عن جامعة فلوريدا الأمريكيّة عام 2015م تتحدّث عن (الاتّحاد الفيدرالي الإبراهيمي) [ينظر صحيفة BBC 10 تشرين الثاني 2021م].

وقد اتّخذت الدول المتبنّية لهذا المشروع حادثة توقيع شيخ الأزهر الدكتور أحمد الطيّب مع البابا فرنسيس بابا الكنيسة الكاثوليكيّة وثيقة الأخوّة الإنسانيّة من أجل السلام العالمي والعيش المشترك في فبراير عام 2019م  رمزاً للديانة الإبراهيميّة، وما ذاك إلّا خداعٌ وتدليسٌ واتّهامٌ مبطّن لحقيقة الإسلام، وكأنّه لا يقبل الآخرين إلَّا بتبديد معالمه وتهجينه ومزجه بالديانات الأخرى، وفي الحقيقة فإنّ الإسلام مبنيٌّ على السلام والتعايش والتآلف، منذ أن عاهد النَّبيُّ صلى الله عليه وسلم  اليهود في المدينة المنورة وضَمِن لهم حقوقهم كاملةً؛ ونصَّ على العيش المشترك بينه وبينهم، لكنّ خيانتهم ونقضهم للعهود والمواثيق حالا دون الاستمرار بهذه المعاهدة. 

رحمته في الجهاد

وقد نصّ القرآن الكريم على حسن التعامل مع غير المسلمين، قال تعالى: ﴿لَا يَنْهَاكُمُ اللَّهُ عَنِ الَّذِينَ لَمْ يُقَاتِلُوكُمْ فِي الدِّينِ وَلَمْ يُخْرِجُوكُمْ مِنْ دِيَارِكُمْ أَنْ تَبَرُّوهُمْ وَتُقْسِطُوا إِلَيْهِمْ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ[الممتحنة: 8]، وشدّد النبيّ صلى الله عليه وسلم  النكير على من يتعرَّض لأهل الكتاب، ونصَّب نفسه خصماً له فقال: «ألا مَن ظلم معاهداً أو انتقصه أو كلّفه فوق طاقته، أو أخذ منه شيئاً بغير طيب نفس منه، فأنا حجيجه يوم القيامة» [أبو داود].

وتوعّد من يقتل معاهَداً بنار جهنّم فقال: «ألا ومن قتل معاهداً له ذمَّة الله وذمَّة رسوله، حرّم الله عليه ريح الجنة، وإنّ ريحها ليوجد من سبعين عاماً» [الأموال لابن زنجويه].

فالإسلام دين الإنسانيّة، وهو الذي احتضن الديانات وضمن الحقوق لجميع الطوائف والملل، ولا يحتاج إلى دعواتٍ مشبوهةٍ ليتعايش مع الآخرين.

على أنّ حقيقة البيت الإبراهيمي ليست كما يدّعون بأنّها دعوة إلى الألفة والتعايش، بل هي دعوة إلى مصادرة الحرّيّة الدينيّة من المسلمين، قال شيخ الأزهر د. أحمد الطيب: (إنّ فكرة الديانة الإبراهيميّة تصادر حرّيّة الاعتقاد، وحرّيّة الإيمان والاختيار).

وقد أعلن الأزهر تبرّؤه من أيّ دعوةٍ تسعى إلى دمج الديانات السماوية الثلاث (الديانة الإبراهيمية) مؤكّداً أنَّ إعلان رفضه لا يتعارض مع التعاون في المشتركات بين الأديان، لتقديم العون والمساعدة للناس وتخفيف آلامهم وأحزانهم.

وأصدرت الأمانة العامّة لمجمّع البحوث الإسلاميّة في الأزهر الشريف بياناً رسميّاً في استنكار مشروع الديانة الإبراهيميّة ورفضه، وبيان خطره الديني والسياسي [ينظر: صحيفة المصري اليوم الإلكترونيّة: 23/2/2023م].

ولم يقتصر استنكار الديانة الإبراهيميّة على علماء المسلمين فحسب، بل أنكرها رجال الكنيسة أيضاً، ومن بينهم الراهب القمص (بنيامي) فقد قال: (إنّ الديانة الإبراهيميّة دعوةٌ مُسَيّسةٌ تحت مظهرٍ مخادعٍ واستغلال للدين) [BBC 10 تشرين الثاني- 2021م].

كما استنكر رجل الأعمال علاء مبارك المهتم بالشؤون السياسيّة والدينيّة مشروع الديانة الإبراهيمي، ووصفه بأنّه فكرة ماسونيّة تدعو إلى هدم الإسلام، فقال: (فكرة الديانة الإبراهيميّة الجديدة ليست مصطلحاً إسلاميّاً، ولا متداوَلاً في مصادرنا ولا في تراث أئمّتنا، وليس لها أصلٌ في الشرع، فضلاً عن مضمونها المناقض لنصوص الشريعة الإسلاميّة ومقاصدها، والذي تعلّمناه هو مصطلح دين الإسلام الذي هو دين إبراهيم وجميع الأنبياء، فما الهدف من هذه الفكرة… هي فكرة ماسونيّة، فلسفيّة النزعة، سياسيّة النشأة، تستهدف الإسلام والمسلمين) [صحيفة cnn العربية- 23 مارس 2023م].

والخلاصة: فإنّ الدعوة إلى الديانة الإبراهيميّة لونٌ من ألوان الحرب الفكريّة وخطط السياسة الماسونيّة، تهدف إلى تقويض الدين الإسلامي وهيمنة الدول المعادية على المنطقة.  

التعايش منهج حياة

غلاف التعايش منهج حياة
التعايش منهج حياة

التعايش منهج حياة
بقلم: أ.محمد زريع

Loading

التعايش منهج حياة

يسري النهرُ الجاري النقي عذباً في وديان الأرض ويسقي زرعها، فتراهُ يرويها عن اليمين تارةً وعن الشمال تارةً أخرى… والماءُ واحد، والنَّاسُ على أطرافِه ينهَلُون منه عَذْبَ الماء، كلٌّ يأخذ بِقَدرِ حاجَتِه… والماءُ واحد.

على مثلِ هذه الصورة كان النبيُّ صلَّى الله عليه وسلَّم هو النبع الصافي وذروة الصفاء، يضع العلمَ بين يدَي الصحابة ومَن بعدَهم، وكان العلم يجري بالناس كما يجري النهر…

فينهَلُ هذا من جانبٍ والآخر من الضفة الأُخرى، كلاهما ينهل والعِلمُ واحد، ولكن ما يختلف هو طريقة النَّهل…

وهكذا غرف الأئمَّة الأربعة رضوان الله عليهم من كلام المولى سبحانه وتعالى (القرآن الكريم)، وحكمة النَّبيِّ صلَّى الله عليه وسلَّم (الحديث النبوي)، حتَّى وضعوا قواعدَ تشريعيةً في الفقه وأصوله…

هم لم يضعوا شرعاً جديداً مختلفاً، لكنَّ كلّاً منهم فهم فهماً جديداً فوضع قاعدةً قد تختلف في فروعها عن قاعدةٍ وضعها الآخر…

الأئمَّة الأربعة –مالك، وأبو حنيفة، والشافعي، وابن حنبل– كلُّهم متَّفقون على مرجعية الأحكام، فكيف يكون ذلك وبينهم نسبٌ في العلم!

فأبو حنيفة عاصرَ مالك، وشهد له مالك بالخيرية، والشافعي أخذ العلمَ عن مالك وعن تلميذ أبي حنيفة محمَّد بن الحسن الشيباني، وأحمد بن حنبل أخذ العلم عن الشافعي ولازمَه…

رحمته في الجهاد

وقد كمَّلَ علمُ بعضهم بعضاً، فاشتغل الإمام مالك بالحديث، واشتغل الإمام أبو حنيفة بعلم الفقه، والإمام الشافعي في الأدب والأصول، والإمام أحمد في الحديث ودراسته.

اتَّسم ذلك العصر  بالتعايش وروح الحوار بين العلماء. صحيحٌ أنَّ الأئمَّة اختلفوا في بعض الفروع، لكن لم نجد بينهم  خِلافاً، بل كان اختلافاً بأرقى معاني التفاهم والتعايش.

وفي ذلك يقول الإمام الشافعي رحمه اللهسُئل مالك بن أنس: هل رأيت أبا حنيفة وناظرته؟ فقال: “نعم، رأيت رجلا لو نظر إلى هذه السارية وهي من حجارةٍ فقال إنَّها من ذهب لقام بحجَّته [سير أعلام النبلاء].

ومن ذلك حفظ الودَّ والفضل بينهم، ومن ذلك ما رُوي عن الإمام أحمد بن حنبل قوله: “ما أحدٌ أمسكَ في يده محبرةً وقلماً إلَّا وللشَّافعي في عنقه مِنَّة” [سير أعلام النبلاء].

ويُروى عن الإمام الشافعيّ أنَّه كان يزور قبر الإمام أبي حنيفة ويصلِّي ركعتين ويسأل الله الفتوح في العلم، وممَّا روي عنه قوله: “الناسُ في الفقه عِيالٌ على أبي حنيفة” [منازل الأئمة الأربعة].

نعم… لا نُنْكر أنَّ الزمان مرَّ على عصورٍ سادَ فيها التعصُّب بين بعض الطلاب انتصاراً لمذهبهم، لكنَّ هذا الزمن ليس دليلاً على أنَّ المذاهب تؤدِّي إلى التعصُّب، إنَّما هي مرحلةٌ من مراحل التاريخ حصل فيها ذلك خطأً وقوَّمَ العلماء ذلك.

فعصر الأئمَّة الأربعة كان من العصور التي يفخر المسلمون بها وبعلمائها، وبتلك النهضة العلمية التي كان أساسها التعايش الحقيقي، حيث كانوا قدوةً في الحياة، وقدوةً في العلم.  

بقلم: أ.محمد زريع

العناد

غلاف تصميم مقالة العناد
تصميم مقالة العناد

العناد

Loading

العناد

قالت الأم الحنون: ولدي حبيبي ارتدي سترةً كي تقيك من برد الشتاء.

فأجاب الشاب المعتدُّ بنفسه وهو في ريعان شبابه: أمي لست بحاجة لذلك، لقد أصبحت قادراً على فعل ما ينبغي فعله!

لقد عانى هذا الشاب عند عودته من نوبة بردٍ شديدة، لأنَّه عاند أمَّه ولم يصغ جيداً للكلام الذي ينبغي أن يفهمه ليعود على نفسه بالمصلحة والخير… لقد أغلق باب الحوار وسدَّ باب الخير بسبب عناده.

قال الأستاذ المعلِّم والمربِّي لطالبٍ من طلَّابه: لقد أكثرت الشغب والكلام وتضييع الوقت داخل الحصَّة الدرسية، وهذا سيؤثِّر على دراستك وسيتراجع مستواك العلمي في المستقبل.

أجاب الطالب بقلبه وقد كاد يجيب بلسانه: إنني سعيدٌ بأن أضحك طيلة الحصَّة وأجذب أنظار الطلاب نحوي، إنني بطل الصف ومحبوب الجميع، وسأستدرك دراستي في البيت أو في آخر العام!

جاء الامتحان وندم هذا الطالب أشدَّ الندم فالمسألة التي جاءت كرَّر شرحها المعلم في الصف أكثر من مرَّةٍ، ولكنه كان مشغولاً بإضحاك الطلاب ولم ينتبه إلى الحل فرسب… لقد أغلق باب الحوار، وسدَّ باب الخير بسبب عناده.

قال الأب القدوة لولده: هيا إلى الصلاة يا قرَّة العين، ففيها النشاط والطاعة ورضا الله عزَّ وجلَّ.

لكنَّ الولد المدلَّل المغترَّ بنفسه لم يأبه لنداء والده، بل قال في قرارة نفسه: ما زلت شاباً والوقت وقتي والمقاطع التي أشاهدها على الجوال ممتعةٌ ولا يمكن تفويتها.

لقد صار في سنِّ الزواج، ولكنَّ الأسرة التي تقدَّم لخطبة فتاتهم رفضته لأنَّه لا يصلِّي، لقد ندم وعاهد نفسه على الالتزام بصلاته، وعلم أنَّ عناده كان سبباً في إغلاق باب الحوار، وسدٌّ لباب الخير.

قال الطبيب له: إن أصررت على تناول السكّر بكميَّاتٍ كبيرةٍ فسيؤثِّر ذلك على صحَّتك وتصاب بأمراضٍ كثيرة.

إنَّه رجلٌ يحبُّ السكَّر ولا يأبه لكلام الطبيب، وليكن ما يكون ما دام يشعر بلذَّة السكَّر وحلاوته.

لقد أخبره الطبيب المعالج بأنَّ قدمه المجروحة لم تعد قادرةً على الشفاء، وسيضَّطر لبترها حتَّى لا يتفشَّى المرض في كامل الجسم، لقد ندم أشدَّ الندم وبكى طويلاً لأنَّه أغلق باب الحوار وسدَّ باب الخير بعناده.

إنَّ ما ذكر آنفاً وغيره من الأمثلة الكثيرة هو نفسه ما يحصل للإنسان عندما يغلق باب الحوار مع الحقّ ولا يقبل هداية الله عزَّ وجلَّ فيسدُّ أبواب الخير الكثيرة، ويصل به عناده إلى عقوبة الله عزَّ وجلَّ وحرمانه من سعادة الدِّين في حياته الدنيا وفي آخرته أيضاً.

لقد حصل هذا مع اليهود في تعاملهم مع الأنبياء أوَّلاً، ومع سيِّدنا محمَّدٍ صلَّى الله عليه وسلَّم ثانياً. 

رحمته في الجهاد

عَنْ عَوْفِ بْنِ مَالِكٍ رضي الله عنه قَالَ: ((انْطَلَقَ النَّبِيُّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَوْمًا وَأَنَا مَعَهُ حَتَّى دَخَلْنَا كَنِيسَةَ الْيَهُودِ بِالْمَدِينَةِ، يَوْمَ عِيدٍ لَهُمْ، فَكَرِهُوا دُخُولَنَا عَلَيْهِمْ، فَقَالَ لَهُمْ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:

«يَا مَعْشَرَ الْيَهُودِ أَرُونِي اثْنَيْ عَشَرَ رَجُلًا يَشْهَدُونَ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ، وَأَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللَّهِ، يُحْبِطِ اللَّهُ عَنْ كُلِّ يَهُودِيٍّ تَحْتَ أَدِيمِ السَّمَاءِ الْغَضَبَ، الَّذِي غَضِبَ عَلَيْهِ».

قَالَ: فَأَسْكَتُوا مَا أَجَابَهُ مِنْهُمْ أَحَدٌ، ثُمَّ رَدَّ عَلَيْهِمْ فَلَمْ يُجِبْهُ أَحَدٌ، ثُمَّ ثَلَّثَ فَلَمْ يُجِبْهُ أَحَدٌ، فَقَالَ:

«أَبَيْتُمْ، فَوَ اللَّهِ إِنِّي لَأَنَا الْحَاشِرُ، وَأَنَا الْعَاقِبُ، وَأَنَا النَّبِيُّ الْمُصْطَفَى، آمَنْتُمْ أَوْ كَذَّبْتُمْ».

ثُمَّ انْصَرَفَ وَأَنَا مَعَهُ حَتَّى إِذَا كِدْنَا أَنْ نَخْرُجَ نَادَى رَجُلٌ مِنْ خَلْفِنَا: كَمَا أَنْتَ يَا مُحَمَّدُ. قَالَ: فَأَقْبَلَ.

فَقَالَ ذَلِكَ الرَّجُلُ: أَيَّ رَجُلٍ تَعْلَمُونَي فِيكُمْ يَا مَعْشَرَ الْيَهُودِ؟

قَالُوا: وَاللَّهِ مَا نَعْلَمُ أَنَّهُ كَانَ فِينَا رَجُلٌ أَعْلَمُ بِكِتَابِ اللَّهِ مِنْكَ، وَلَا أَفْقَهُ مِنْكَ، وَلَا مِنْ أَبِيكَ قَبْلَكَ، وَلَا مِنْ جَدِّكَ قَبْلَ أَبِيكَ.

قَالَ: فَإِنِّي أَشْهَدُ لَهُ بِاللَّهِ أَنَّهُ نَبِيُّ اللَّهِ، الَّذِي تَجِدُونَهُ فِي التَّوْرَاةِ، قَالُوا: كَذَبْتَ، ثُمَّ رَدُّوا عَلَيْهِ قَوْلَهُ، وَقَالُوا فِيهِ شَرًّا، قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: «كَذَبْتُمْ لَنْ يُقْبَلَ قَوْلُكُمْ، أَمَّا آنِفًا فَتُثْنُونَ عَلَيْهِ مِنَ الْخَيْرِ مَا أَثْنَيْتُمْ، وَلَمَّا آمَنَ أَكْذَبْتُمُوهُ، وَقُلْتُمْ فِيهِ مَا قُلْتُمْ، فَلَنْ يُقْبَلَ قَوْلُكُمْ».

قَالَ: فَخَرَجْنَا وَنَحْنُ ثَلَاثَةٌ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، وَأَنَا وَعَبْدُ اللَّهِ بْنُ سَلَامٍ، وَأَنْزَلَ اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ فِيهِ: ﴿قُلْ أَرَأَيْتُمْ إِنْ كَانَ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ وَكَفَرْتُمْ بِهِ وَشَهِدَ شَاهِدٌ مِنْ بَنِي إِسْرَائِيلَ عَلَى مِثْلِهِ فَآمَنَ وَاسْتَكْبَرْتُمْ إِنَّ اللَّهَ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ[الأحقاف: 10]                                                        [أخرجه الإمام أحمد في مسنده برقم/23984/]

ولقد سار على هذا النهج من العناد كفَّار قريش فكان لهم مثل ما كان لسابقيهم من المعاندين:

عَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ رضي الله عنهما، قَالَ: (سَأَلَ أَهْلُ مَكَّةَ النَّبِيَّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، أَنْ يَجْعَلَ لَهُمُ الصَّفَا ذَهَبًا، وَأَنْ يُنَحِّيَ الْجِبَالَ عَنْهُمْ، فَيَزْرَعُوا، فَقِيلَ لَهُ: إِنْ شِئْتَ أَنْ تَسْتَأْنِيَ بِهِمْ، وَإِنْ شِئْتَ أَنْ نُؤْتِيَهُمُ الَّذِي سَأَلُوا، فَإِنْ كَفَرُوا أُهْلِكُوا كَمَا أَهْلَكْتُ مَنْ قَبْلَهُمْ، قَالَ: “لَا، بَلْ أَسْتَأْنِي بِهِمْ” فَأَنْزَلَ اللهُ عَزَّ وَجَلَّ هَذِهِ الْآيَةَ: ﴿وَمَا مَنَعَنَا أَنْ نُرْسِلَ بِالْآيَاتِ إِلا أَنْ كَذَّبَ بِهَا الْأَوَّلُونَ[الإسراء: 59].                                    [أخرجه الإمام أحمد في مسنده برقم/2333 /]

والمعنى: (إِلَّا أَنْ كَذَّبَ بِهَا الْأَوَّلُونَ) أي: لما أرسلنا الآيات وكذَّبوا بها أهلكناهم، ولو أرسلناها إلى هؤلاء، لكذَّبوا بها، واستحقُّوا الإهلاك وعذاب الاستئصال، وقد كنّا حكمنا بإمهالهم لإتمام نشر دعوة محمَّد صلّى الله عليه وعلى آله وسلّم.                       [التفسير المنير: د. وهبة الزحيلي (15/ 104)].

أخيراً: قالوا في تعريف العناد: هو الاعوجاج والخلاف، وقيل: المبالغة في الإعراض ومخالفة الحق. [التوقيف على مهمات التعاريف (ص: 248)].

وقالوا أيضاً: العناد: ردُّ الْحق مَعَ الْعلم بِأَنَّهُ حقّ. [جامع العلوم في اصطلاحات الفنون (2/271)].

والحمد لله ربِّ العالمين

#مركز حوار | Facebook           #الحوار           #مركز_حوار             #ساحةٌ_تجمعنا               #منصَّة_حوار

#العناد

تعايش النبي صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمين

غلاف تعايش النبي صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمين
تعايش النبي صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمين

تعايش النبي صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمين

Loading

تعايش النبي صلى الله عليه وسلم مع غير المسلمين

عندما تكون رسالة الإسلام رسالةً عالميةً فلا بدَّ أنَّ القواعد التي بنيت عليها ذات معالم واضحةٍ في الدعوة والتبليغ، ولها منهجٌ راقٍ يتبعه جميع الدَّعاة إليها، يتَّسم بالسماحة والرحمة والرأفة وحسن المعاملة حتَّى مع غير المسلمين.

 رسالةٌ تنطلق من دعوةٍ إلى خير كلِّ الناس بغضِّ النظر عن أيَّة اعتباراتٍ أخرى، لتؤكِّد أنَّ النَّبيَّ الكريم هو الرحمة المهداة ﴿وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِلْعَالَمِينَ[الأنبياء107].

قاعدةٌ أساسيَّةٌ للدَّعوة إلى الإسلام، وهي أنَّها لا تكون إلَّا بالوسائل الصحيحة التي جمعها قوله تبارك وتعالى: ﴿ادْعُ إِلَىٰ سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُم بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَن ضَلَّ عَن سَبِيلِهِ وَهُوَ أَعْلَمُ بِالْمُهْتَدِينَ[سورة النحل125].

ومن أهمِّ قواعدها، وليست آخرها: ﴿إِنَّكَ لَا تَهْدِي مَنْ أَحْبَبْتَ وَلَكِنَّ اللَّهَ يَهْدِي مَنْ يَشَاءُ [القصص56].

وضع الله سبحانه وضع لنبيه صلَّى الله عليه وسلَّم منهجاً دعوياً ينطلق فيه من الحكمة التي أوحاها الله إليه في كتابه الكريم إلى الأسلوب الحسن بالنصح الهيِّن الليِّن دون إغلاظٍ ولا تنفير، عبر الترغيب في الخيرات والتنفير من الشرور والمنكرات، وإن وصلت إلى جدالهم فجادلهم يا أيُّها النبي بأحسن طرق المجادلة؛ بالحكمة والهدوء والموعظة الطيِّبة متمثِّلاً الرفق واللين.

 تنحصر مهمَّة الأنبياء والرسل بالتبليغ، أمَّا الهداية فعلى الله وحده، وهو أعلم بمن ضلَّ عن سبيله، ولقد خاطب الله تعالى نبيَّه بأوضح الصور وأكثرها إيصالاً لمعاني اللين في التعامل والتعايش، مذكِّراً بـ ﴿وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ[159آل عمران].

يؤكِّد الله تعالى للنَّبي أنَّه برحمته لأصحابه وبمن حوله واحتماله لأذى من آذاه، وعفوه عن ذي الجرم بما أجرم، وغضُّه الطرف عن أخطاء الكثيرين، وغيرها من الأمور التي كانت سجيَّةً وطباعاً في أصحابها، ليكون له كمال الصفات من الخلُق الكريم، فأخبره بأنَّك يا محمَّد لو جفوت وأغلظت عليهم لتركوك، ولم يتَّبعك منهم الكثير، ولكن برحمة الله لنت لهم.

يدرك الصادق الأمين تلك القواعد القرآنية فيحوِّلها إلى منهجٍ عمليٍّ في حياته وتعاملاته مع كلِّ من حوله من المسلمين وغيرهم من أهل الذمَّة الذين يُخالفون المسلمين في المعتقد، فيبني علاقاته مع المسلمين وغيرهم على البرِّ والإحسان وحسن المعاشرة، ويدعو بأخلاقه وتعاملاته العملية قبل أقواله إلى بناء علاقةٍ أساسها التعايش السليم، وتجنٌّب منطق العداء، يستقي كلَّ ذلك من الرؤية الواضحة في القرآن الكريم، فالله سبحانه وتعالى يقول: ﴿لا يَنْهَاكُمُ اللَّهُ عَنِ الَّذِينَ لَمْ يُقَاتِلُوكُمْ فِي الدِّينِ وَلَمْ يُخْرِجُوكُمْ مِنْ دِيَارِكُمْ أَنْ تَبَرُّوهُمْ وَتُقْسِطُوا إِلَيْهِمْ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ[سورة الممتحنة 8].

كلُّ ذلك وأكثر، ومثاله ما دعا إليه النَّبيُّ من احترام الميت منهم قبل الحيّ، فعن عبْدَ الرَّحْمَنِ بْنَ أَبِي لَيْلَى، قَالَ: كَانَ سَهْلُ بْنُ حُنَيْف، وَقَيْسُ بْنُ سَعْدٍ قَاعِدَيْنِ بِالقَادِسِيَّةِ، فَمَرُّوا عَلَيْهِمَا بِجَنَازَةٍ، فَقَامَا، فَقِيلَ لَهُمَا إِنَّهَا مِنْ أَهْلِ الأَرْضِ أَيْ مِنْ أَهْلِ الذِّمَّة، فَقَالاَ: إِنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ مَرَّتْ بِهِ جِنَازَةٌ فَقَامَ، فَقِيلَ لَهُ: إِنَّهَا جِنَازَةُ يَهُودِيٍّ، فَقَالَ: أَلَيْسَتْ نَفْسًا.؟  [صحيح مسلم رقم 961].

كانت نظرة النَّبيِّ لكافرهم نظرة شفقةٍ ورحمةٍ، يتعايش معهم، ويتفاعل معهم بعيداً عن اختلاف الديانة والعقيدة، فقد كان يأخذ طعاماً من يهوديٍّ، ويرهن درعه عنده، وفي المقابل يبرم معهم المعاهدات، ولم يُجبِر أيَّ أحدٍ منهم على الدخول في الإسلام، رغم أنّه كان خائفاً على مصيرهم.

وعنْ أَنَسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ: كَانَ غُلَامٌ يَهُودِيٌّ يَخْدُمُ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، فَمَرِضَ، فَأَتَاهُ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَعُودُهُ، فَقَعَدَ عِنْدَ رَأْسِهِ فَقَالَ لَهُ: أَسْلِمْ!! فَنَظَرَ إِلَى أَبِيهِ وَهُوَ عِنْدَهُ، فَقَالَ لَهُ: أَطِعْ أَبَا الْقَاسِمِ، صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ. فَأَسْلَمَ، فَخَرَجَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَهُوَ يَقُولُ: ” الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي أَنْقَذَهُ مِنْ النَّار…[أخرجه البخاري في صحيحه]

تميَّزت الدَّعوة النبوية في المعاملة بالتي هي أحسن، تاركاً لهم الحُرّية الكاملة في اختيار الدين والعقيدة؛ فلا إكراه فيه، قال الله تعالى: ﴿فَمَن شاءَ فَليُؤمِن وَمَن شاءَ فَليَكفُر[الكهف29].

و يخطئ من يفهم أنَّ علاقة المسلمين بغيرهم مبنيَّةٌ على العنف والشدَّة، ونرى اليوم فهماً مغلوطاً وصوراً وأشكالاً سيئةً عن مسلمين يبيحون لأنفسهم القتل والتعنيف والقسوة مع كلِّ من يخالفنا في العقيدة، بل ويرون وجوب التنكيل بهم وقتلهم إن لم يؤمنوا، وفي هذا مخالفةٌ صريحةٌ للهَدي النَّبويِّ في معاملة غير المسلمين. 

رحمته في الجهاد

كيف لا والنَّبيُّ الأكرم يضع القواعد في التعامل مع غير المسلمين حتَّى في أرض المعركة ليُعلنها صراحةً: أن لا شيء عبثيٌّ في الإسلام، ولا بدَّ للمسلم أن ينضبط بالمعاملة الحسنة مع غير المسلمين في كلِّ الحالات والساحات حتَّى وإن كان في ساحة القتال معهم. وقد نهى عن قتل الضعفاء أو الذين لم يشاركوا في القتال من الكافرين؛ كالرهبان والنساء والشيوخ والأطفال، أو الذين أُجبروا على القتال، كالفلاحين والعاملين، ومن ذلك ما ورد عن بريدة بن الحصيب الأسلمي رضي الله عنه قال: “كان رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم إذا بعث أميراً على جيشٍ أوصاه في خاصَّة نفسه بتقوى الله، ومن معه من المسلمين خيراً، وقال: “اغزوا بسم الله وفي سبيل الله، قاتلوا من كفر بالله، ولا تغلوا، ولا تغدروا، ولا تمثِّلوا، ولا تقتلوا وليداً.[الطبراني]، وفي روايةٍ أخرى: “لا تقتلوا وليداً، فهذا عهدُ رسولِ الله صلَّى الله عليه وسلَّم، وسنَّته فيكم“.

السماحة هديُه ومنهجُه، ويظهر ذلك الهدي النبوي جليَّاً واضحاً فيما كتبه إلى ملوكهم وزعمائهم؛ حيث تضمَّنت هذه الكتب دعوتهم إلى الإسلام بألطف أسلوبٍ وأبلغ عبارة، وكانت دعوة الكافر بالرفق واللين من أعظم القربات إلى الله؛ وقد شدَّد النَّبيُّ على أصحابه بأن يحفظوا حقَّ الْمُعاهَد، وهو مَن ارتبط مع المسلمين بمعاهدة، فقال : “مَن قتل نفساً معاهداً لم يرح رائحة الجنة، وإنَّ ريحها ليوجد من مسيرة أربعين عامًا[رواه البخاري].

كيف لا وقد دعا إلى حسن جوار الكفَّار وعدم التعرُّض لأذيَّتهم، وسطَّر بسلوكيَّاته قبل أقواله أعظم الأمثلة في التسامح والعفو عند المقدرة، وليس أدلُّ على ذلك من قصَّة ثقيف، فعن عائشة رضي الله عنها قالت: “يا رسول الله، هل أتى عليك يوم كان أشدَّ من يوم أحد؟ فقال صلَّى الله عليه وسلَّم: لقد لقيت من قومك ما لقيت، وكان أشدَّ ما لقيت منهم يوم العقبة؛ إذ عرضت نفسي على ابن عبد يا ليل بن عبد كُلال، فلم يجبني إلى ما أردت، فانطلقت وأنا مهمومٌ على وجهي، فلم أستفق إلَّا وأنا بقرن الثعالب _ميقات أهل نجد_ فرفعت رأسي فإذا أنا بسحابةٍ قد أظلَّتني، فنظرت فإذا فيها جبريل فناداني، فقال: إنَّ الله قد سمع قول قومك لك، وما ردُّوا عليك، ولقد أرسل إليك ملَك الجبال لتأمره بما شئت، فناداني ملك الجبال وسلَّم عليَّ، ثمَّ قال: يا محمَّد، إنَّ الله قد سمع قول قومك لك، وأنا ملَك الجبال، وقد بعثني ربُّك إليك لتأمرني بأمرك فيما شئت؟ إن شئتَ أن أُطبق عليهم الأخشبين “الجبلين”، فقال رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم: بل أرجو أن يُخرج الله من أصلابهم من يعبد الله وحده لا يشرك به شيئاً[صحيح البخاري].

لقدْ أُوذِيَ النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ وابتُلِيَ في سَبيلِ هذا الدِّينِ أشَدَّ البَلاءِ؛ فقدْ رُمِيَ بالحِجارةِ، وأُدْمِيَ كَعْبُه، وشُجَّ رأسُه، ومع ذلك صَبَر وأشفَقَ على من فَعَلوا ذلك وعفَا عنهم؛ فإنَّه صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ كما قال اللهُ تعالَى عنه: رحمةٌ مهداة، والرحمة لا ينبغي لها الانتقام ﴿وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِلْعَالَمِينَ[الأنبياء107].

ولقد عقد صلَّى الله عليه وسلَّم وثيقة تنظِّم العلاقة بين المسلمين وغيرهم عندما قدم إلى المدينة ليقيم فيها دولة العدالة دولة الإسلام فنظَّم صلَّى الله عليه وسلَّم الوثيقة بين أهل المدينة على أربعة محاور:

1- التعايش السلمي بين الجميع، وتوفير الأمن للجميع قال: “أنَّه من خرج آمن، ومن قعد آمن بالمدينة، إلَّا من ظلم وأثم، وأنَّ الله جارٌ لمن برَّ واتَّقى”، وقال: ”وأنَّ الجار كالنفس غير مضار ولا آثم”.

2- المحافظة على الحرية الدينية للجميع قال: “وأنَّ لليهود دينُهم وللمسلمين دينُهم”.

3- إعطاء الفرصة للجميع في المشاركة الاجتماعية والسياسية والعسكرية بصورةٍ عادلة.

4- إقرار مبدأ المسؤولية الفردية، وقد جاء فيها: “إنَّه لا يكسب كاسبٌ إلَّا على نفسه، وأنَّ الله على أصدق ما في هذه الصحيفة وأبرِّه. وأنَّه لا يأثم امرؤٌ بحليفه، وأنَّ النصر للمظلوم”.

وإن استعرضنا السيرة العطرة بكلِّ مواقفها وتفاصيلها وتعاملاته صلَّى الله عليه وسلَّم مع المشركين وغير المسلمين فلن تجد أبلغ من صورة رحمته بأعدائه فيما حدث يوم فتح مكَّة.

أعوامٌ وسنواتٌ عجاف يُثخن فيها المشركون بالمؤمنين، فيذيقونهم شتَّى أنواع العذاب ليخرج بعدها المسلمون من بلدهم مقهورين، ويعودوا في يوم الفتح الأكبر بتمكينٍ من الله تعالى وهم قادرون على الانتقام دون أن يلومهم في انتقامهم أيُّ أحد، ولكنَّ سماحة الرسول الكريم تصل إلى أرقى درجاتها، فيقول لهم، وهو القادر عليهم: “اذهبوا فأنتم الطلقاء“، وأعلنها صريحةً واضحة: “اليوم يوم المرحمة“.

ذلك هو منهج الإسلام الصحيح، وما سواه ليس من منهج النَّبيِّ الكريم، فسلوكيَّاته صلَّى الله عليه وسلَّم هي الضابطة لنا ولما يجب أن ننتهجه في التعامل مع المسلمين وغير المسلمين.

صلَّى الله عليك، يا رحمةً مهداةً للعالمين كافَّةً، وللبشرية جمعاء.

زياد الوتار

بقلم: أ. محمد زياد الوتار

حصِّن نفسك من الفقاعات الإعلاميَّة

غلاف حصن نفسك من الفقاعات الإعلامية
حصن نفسك من الفقاعات الإعلامية

حصِّن نفسك من الفقاعات الإعلاميَّة

Loading

حصِّن نفسك من الفقاعات الإعلاميَّة

إذا أردت أن يلمع نجمك فحدِّثنا بالغريب من الكلام، وقدِّم أفكارك بقالبٍ “حضاريٍّ”، وبطريقة النقاش العلميّ، والعقليّ، والفلسفيّ، فمن أهمِّ ما يجذب شبابنا اليوم الحديثُ عن المعرفة بطريقةٍ معاصرة، فالجيل الجديد متعطِّشٌ، ظمأن، يتطلَّع إلى كلِّ غريبٍ، وهذا مُنزلَقٌ خطيرٌ للغاية، فالشباب مع الأسف يستخدمون التقنيّة الحديثة باعتبارها مصادر موثوقةً للعلم، كالكتب الإلكترونية، والإنترنت، بما فيه من مقالاتٍ منتشرةٍ على مواقع أنشئت لربَّما بغرض الترويج لأفكارٍ فاتنةٍ لكنَّها مضلِّلة. “فيديوهات” أُنتجت باحترافيَّة، “سيناريوهات” تلخِّص الكثير من عمليات البحث والتمحيص، يجد فيها الباحث خلاصة الخلاصة عمَّا يبحث عنه. ولكن، هل يصحُّ وهل يصلح أن تؤخذ علوم الشريعة والدِّين عن أيٍّ كان؟ هل تصلح هذه المصادر أن تكون المرجع الأوَّل والأخير؟ وما مدى موثوقية كلِّ ما يقال على شبكة الإنترنت؟

بعض الأشخاص استغلُّوا تلك الطريقة التي يعتمدها شباب القرن الواحد والعشرين في التعلُّم عبر إنتاج الفقعاعات الإعلاميَّة التي برعوا فيها باستخدام علم المنطق وعلم الكلام، فزيَّنوا أقوالهم بعباراتٍ توهم بالمصداقية والموثوقية. مقاطعهم ومقالاتهم تحمل في طيَّاتها كلَّ جديدٍ وغريب. أفكارٌ ترابطت فيما بينها بطريقةٍ عجيبة، ترتبط بنصوص القرآن الكريم، والحديث الشريف، وتحريف الكلم عن مواضعه.

وآخرون قرَّروا تقديم التجديد للناس في دينهم عبر تصميم دينٍ يتلاءم مع الألفية الجديدة، إسلامٌ أطلقوا عليه اسم “الإسلام الكيوت” فهو مظهرٌ دينيٌّ يتلاءم مع متطلَّبات الواقع الجديد، يرضى عنه العلمانيون وأدعياء الإنسانية والنسوية.

أشخاصٌ قد تسمع عنهم من محيطك، يحدِّثونك عنهم منبهرين بهم وبأسلوبهم وباستحضارهم للشواهد وتوظيفها بطريقةٍ جديدةٍ لم تسمع عنها من قبل، فتظنُّ للوهلة الأولى من حديثهم أنَّهم علماء استثنائيون مبدعون ومفكِّرون عظماء.

قد تتساءل في نفسك: أين  العلماء الحقيقيون من هذا الكلام؟

لِمَ لم يسبق لغيرهم تفسير تلك الآيات بهذا التفسير أو ربطها بالعلوم الجديدة. غريبٌ أمر هؤلاء “المفكِّرين الجدد)، هل يعقل أنَّ أحداً لم يفطن لما فطنوا له! لربَّما فتح الله عليهم بما لم يفتح به على الأوَّلين.

 

فضولٌ يدفعك إلى البحث أكثر… فهلَّا محَّصت بعد أن زال البريق الخدّاع؟

قد تتساءل في نفسك فيدفعك فضولك وحُبُّك للاستكشاف إلى متابعتهم أكثر لشدَّة بريق أقوالهم الخادعة، تتشوَّق لتستمع إلى حديثهم المتجدِّد الذي لم تألفه نفسك سابقاً، فالإنسان بطبعه يميل إلى كلِّ غريب، ولأكون أكثر تحديداً فأنا أتحدَّث بصراحةٍ عن أسماء معروفةٍ لربَّما صادفت أحدهم على “يوتيوب” وأنت تقلِّب بين صفحاته، وأراني أضعُهم جميعاً في سلَّةٍ واحدةٍ رغم أنَّ لكلٍّ منهم طريقته في الترويج لنفسه ولفكره العجيب.

فكلٌّ منهم حادَ عن طريق الحقِّ وجادَّة الصواب فابتدع واخترع بدعوى التجديد والفهم العميق لمعاني النصوص. وسأستعرض في هذا المقال بعضاً من تلك الأفكار محذِّراً شبابنا منها، مؤكِّداً أنَّك إن لم تحصِّن نفسك فستتجرَّع حتماً السمَّ مع العسل؛ إن أخذتك الغفلة فسلَّمت عقلك لهم؛ ولم تبحث عن مصادر تلك الأفكار وتَوافُقها مع منهج الشريعة السليم، فهو كلامٌ جديدٌ بمجمله، جميلٌ معسولٌ يقدَّم في قالبٍ مُبهرٍ خلَّاق، حفَّه الشيطان من كلِّ جانبٍ ليُجمِّله ويلمِّعه فيتلاءم مع تطلُّعات المسلمين “الكيوت”، يُرضي الثقافة والميل العام اللَّذَين يروَّج لهما ليل نهار عبر القنوات الفضائية؛ من نشر أفكارٍ أصبحنا نتبنَّاها دون وعيٍ منَّا وقد خالفنا بها الإسلام في تشريعاته.

خلطة الفيزياء مع الفلك والهندسة بطابعٍ دينيٍّ مُعاصر

نبدأ مع أحدهم، وهو مهندسٌ معماريٌّ انطلق إلى العالم عبر نشر مقاطع يربط فيها بين بعض آيات القرآن والعلوم الفيزيائية أو الكونية، ثمَّ يتطوَّر الأمر معه لاحقاً بعد أن لاقى رواجاً ليتحدَّث في الغيبيات، وبأمورٍ لا يعلمها إلَّا الله عزَّ وجلَّ فينتقل إلى العبث بأمورٍ فقهيَّةٍ وعقديَّة، ويتمادى إلى أن يطعن في الإمام البخاريّ ويستهزئ به، فصار يُنكر بعضاً من الأحاديث الصحيحة بحجَّة معارضتها لعقله وفهمه.

كلُّ ذلك عبثاً بأحاديث النَّبيِّ صلَّى الله عليه وسلَّم، وتحريفاً لكلام الله تعالى، والمتابع الفقيه الحاذق العالم يدرك بأنَّه يخلط بين الآيات والأحاديث النبوية تارةً، ويأتي بفرضيَّاتٍ في علوم الفلك والفيزياء يخترعها هو من بنات أفكاره تارةً أخرى، ثمَّ يُثبتها ويلصقها بالقرآن الكريم عبر تحريف آياته ومعانيه بِلَيِّ أعناق النصوص، وتأويل معانيها بكلامٍ مخترعٍ لم يتكلَّم به أحدٌ من أهل العلم والتفسير والفقه من قبل.

كيف يمكن لامرئٍ أن ينال شهادة الدكتوراه ولم يتخطَّ مرحلة الماجستير بعد!

يسطع نجمه فتكثر ضلالاته أكثر فأكثر. ومن تحريفاته التي ادَّعاها: أمورٌ تلزم معرفتها كلَّ مسلمٍ، فيُنكرها هو جاحداً، كإنكار عذاب القبر فهو في نظره خرافة، وإنكار وجود يأجوج ومأجوج، وادّعاؤه أنّ دخول الجنَّة لا يحتاج مجهوداً. وقوله بأنَّ آية: ﴿وَقَرْنَ فِي بُيُوْتِكُنَّ﴾[الأحزاب33]، خاصَّةٌ بنساء النَّبيّ، ناهيك عن التزوير والتكذيب للصَّحابة الكرام رضي الله عنهم، وادِّعاؤه بأنَّ الأمَّة ليس فيها فقيهٌ منذ 1400 عام.

وضلالاتٌ أخرى أعجبُ كخلطه بين أيَّام الله وأيَّام الدُّنيا، وادّعاؤه معرفة مكان الجنّة والنار، وقوله بأنّ نهر الكوثر ليس نهراً، وقوله بأنَّ الصلاة الوسطى ليست صلاةً، وإنكاره لحكم تعدُّد الزوجات، وأفكارٌ أخرى وأخرى لا تنتهي؛ كدعوى معرفة اسم الله الأعظم، وهكذا كلَّما خمد نجمه خرج بضلالةٍ جديدةٍ تجعله حديث الناس لعهدٍ جديدٍ عبر “تريند” وسُمٍّ يخترعه لربَّما يوافق حدثاً جديداً، أو يبتكر هو تلك الفكرة بعد أن تختمر في ذهنه، فيقتنع بها في نفسه، فتصبح جاهزةً ليُطلقها بصورة “فايروس” جديد في فضاء الإنترنت، فيتلقَّفها عامَّة الناس ممَّن يعتمدون على الشابكة في استقاء معلوماتهم وشرائعهم.

نظريَّة التطوُّر تتوافق مع فكره الذي يريد نشره… فقصَّة خلق آدم في القرآن عنده قصَّةٌ من حكايات ألف ليلةٍ وليلة.

أمَّا الفيلسوف المجدِّد فستتقف أمامه مذهولاً من قُدرته على استحضار الشواهد وتوظيفها كما يحلو له وقد أوتي من البيان سحراً بكلماته التي ملأت الأجواء ثقةً، فيأتيك بفصاحةٍ تحرِّك قلبك فتشعر بأنَّ أفكاره تخترقك بالكلية، فحلاوة الكلام تسحر المستمع وتأخذ بلبِّه، فصاحبنا أوتي لساناً لافظاً وقلباً حافظاً، وهذه الصفات مهَّدت له الطريق إلى الشعبية والجماهيرية، ولأنَّ كثرة الكلام ينسي بعضه بعضاً ترى بعض الأفكار التي يقدِّمها ويشير إليها يناقضها في مقطعٍ آخر ناسياً أنَّه هُو من أقرَّ ضدَّها، لأنَّ أغلب نتاجه خُطَبٌ ومحاضراتٌ تحتاج إلى استذكارٍ وصياغةٍ آنيةٍ للفكرة، فيكثر فيها اللغط. وما يوثِّق ذلك إلَّا تتبُّع تلك الروابط المنشورة لنجد فيها تناقض أفكاره في المقاطع نفسها، فكفى بنفسك عليك شهيداً.

كيف يقبل عقلٌ لمسلمٍ صحيح العقيدة أن يقدح بصحَّة أحاديث الإمام البخاريّ الذي نهج نهجاً لا تستطيع مؤسَّساتٌ في عصرنا الحالي أن تقوم بما قام به، فضلاً عن القدح والذمِّ للسيِّدة عائشة أمِّ المؤمنين وغيرها من الصحابة، علاوةً على إنكار حادثة الإسراء والمعراج بناءً على النظرية النسبية، وذلك يصل بك إن سلَّمت له عقلك إلى أن تنكر الوحي ضمنيَّاً بناءً على تلك النظرية.

 أفكارٌ مسمومةٌ تخرجك من الدِّين بالتدريج لتوصلك إلى الإلحاد وأنت لا تدري. ما الذي حدث لعقيدتك وإيمانك المحصَّن؟ كيف اخترقت تلك الحصون؟

فمِن جدليَّة نظريَّة التطوُّر التي خاض فيها المذكور ضارباً بحقيقة خلق الله تعالى لبني أدم عرض الحائط. مؤكِّداً في خطبٍ عديدةٍ أنَّ انتقاء الجنس البشري يتمُّ بطريقةٍ غبيةٍ، ذات نتائج ذكية. ونعوذ بالله ممَّا ذكره وحرَّفه في حقِّ الذات الإلهية. ففي إحدى أفكاره التي يتحدَّث فيها عن خلق الله تعالى إذ يسمّيه التطوير لا التطوُّر، وساق فيه الشاهد تلو الآخر بطريقةٍ عجيبةٍ غريبةٍ عبر تدليس الشواهد وتحريفها عن مقصوداتها، وهو النهج الذي اتَّبعه على مدى سنواتٍ أسَّس فيها قاعدةً جماهيريَّةً اعتمدت على عامَّة الناس ممَّن ينبهرون بزخرف القول غروراً.

تجديدٌ دينيٌّ أم تطويعٌ للأهواء بما يلائم أغراضاً سياسيةً وفكريَّة.

يقول آخر بأنَّ النصَّ القرآني نورٌ يهدي لا قيد يأسر، نستنير به ولا نتحنَّط فيه، ومن حقِّنا أن نوقف العمل بنصوصٍ قرآنيّة ونبويّة إذا كانت ظروف العصر تختلف. “داعيةٌ”، “فقيهٌ”، “المجدِّد المؤسِّس لإحدى المراكز الإسلامية“، يحمل لواء “التجديد الديني” بمفهومٍ أنكره عامَّة أهل العلم، تجديدٌ يحمل عناوين برَّاقة كالنَّبيّ الديمقراطي! المرأة بين الشريعة والحياة! وإسلامٌ بلا عنف! ومن العبث في المصطلحات الشرعية إلى العبث في الفتوى إلى العبث بالمسلّمات الشرعية وصولاً إلى العبث في الأصول.

أفكارٌ يدسٌّ بها سمومه عبر مشروعه المثير للجدل، والذي لاقى قبولاً كبيراً لدى التيَّارات العلمانية الحديثة من المفكِّرين العرب، داعماً مشروعه بمشاريع أخرى تحت مسمَّى: “تعزيز خطاب التنوير الإسلامي“، فتاوى عصرية تخرج بشكلٍ متجدِّدٍ وبمسمّياتٍ حديثةٍ تنطلق مع كلِّ مناسبةٍ بتفصيلاتٍ وتغييراتٍ طفيفةٍ في المسميات بما يروِّج لروحٍ متجدِّدةٍ وعصرية.

إنَّ وصف المسلمين بالشهداء ووصف غيرهم بالقتلى هو اتِّجاه منحرفٌ يمهِّد للتطرُّف والإرهاب“، فالكلٌّ في اعتقاد المشار إليه شهداء لا فرق بين جينات المسلمين وجينات غيرهم من الأمم حسب وصفه. وكأنَّ مسألة الشهادة ترتبط بالجينات لا بالنيّة والاعتقاد!”.

 

تجديدٌ في الدِّين بتطوير نصوص القرآن، والتأكيد بنفي الحصانة عن السلف الصالح 

في فصلٍ آخر يضرب المشار إليه بحديث النَّبيِّ صلَّى الله عليه وسلَّم: ((خيرُ القرونِ قرْني, ثمَّ الَّذين يلونَهم, ثمَّ الَّذين يلونَهم …)) [ابن رجب جامع  العلوم والحكم |2/ 477]، عرض الحائط ليؤكِّد على ضرورة وضع دراساتٍ نقديَّةٍ للسَّلف الصالح على اعتبار أنَّهم غير مقدَّسين، وفيهم الصالحون والطالحون، وكلُّ محاولةٍ لوصفهم بالكمال المطلق هي إهانةٌ لهم وتشويهٌ للتاريخ والعقل، فكيف يمكن أن يتمَّ ذلك الخلط وبهذه الطريقة، خلط عامَّة الناس بتلك الصفوة التي أنارت للمسلمين طريق الرشاد. وإن هي إلَّا مغالطةٌ فكريةٌ تنطلي على عامَّة المسلمين.

فضلاً عن تجديده في النصوص القرآنية، فالقرآن بالنسبة إليه نصٌّ أدبيٌّ وتربويٌّ، ولذلك فهو حمّال أوجه ويحتمل تأويلاتٍ كثيرةً، وهو ليس كتاباً حقوقياً أو قانونيّاً صارماً بحيث يكون له تأويلٌ واحد، وفيه آياتٌ محكماتٌ هنَّ أمُّ الكتاب، وفيه آياتٌ متشابهاتٌ لا يعلم تأويلها إلَّا الله، وهو شفاءٌ ورحمةٌ للمؤمنين ولا يزيد الظالمين إلَّا خساراً.

ويشدِّد بأنَّ الإسلام دينٌ يتَّسع للجميع، وعلينا أن نتوقَّف عن الأوهام الانفعالية التي تجعلنا نقيِّم أنفسنا قضاةً لا هداة، ونحكم على الناس بالإسلام والكفر لمجرَّد اختيارهم مذهباً من المذاهب، وأنَّ علينا أن نتحوَّل من عبادة النصّ إلى الاستنارة به… وتحريفاتٌ، وتغييراتٌ، وضلالاتٌ، وطامَّاتٌ لا تتسع هذه السطور لذكرها، ويمكن للباحث عن الحقيقة أن يراها جليَّةً واضحةً عبر الاطِّلاع على فكره وما كتبه الكثيرون من الأئمَّة والعلماء الأكارم عنه وعن أفكاره المسمومة.

هؤلاء إن عرفتموهم دون أن نذكر أسماءهم فيعني أنَّكم تعرَّضتم لمقاطعهم ولأفكارهم يوماً ما، أو لأمثالهم ممَّن ينهجون نهجهم. ويخرج علينا آخرون في زمانٍ يعجُّ بالمحن والفتن يتبنَّون التجديد والتطوير للإسلام بتطويعه لروح العصر، الأمر الذي يخالف حتماً التجديد الحقَّ المقصود من الشارع الحكيم بتجديد معالم الدين وشرائعه وسننه، وكأنَّ في الدِّين نقصٌ، ويحتاج إلى إتمام، وأنَّ أحكامه لا تلائم كلَّ زمانٍ ومكان، ولكنَّ الله قيَّض لهذه الأمَّة رجالاً حملوا على عاتقهم مهمَّة تبيان الحقِّ من الباطل، فأشاروا إلى أباطيل هؤلاء محذِّرين إخوانهم ممَّن يبحثون عن الحقّ أن يقعوا فريسةً سهلةً في شِراكهم. فأفكارهم ما هي إلَّا كخيوط العنكبوت واهنة ضعيفة لا يقع فيها إلَّا كلُّ ضعيفٍ هزيل، وكلَّما أضاء المكان بنور الفكر الإسلامي السليم اختفت تلك الخيوط الواهنة وتلاشت. 

#مركز حوار | Facebook           #الحوار           #مركز_حوار             #ساحةٌ_تجمعنا             

#منصَّة_حوار                            #حصِّن_نفسك_من_الفقاعات_الإعلاميَّة

الهاوية وحبل النجاة

غلاف الهاوية وحبل النجاة
الهاوية وحبل النجاة

الهاوية وحبل النجاة

Loading

الهاوية وحبل النجاة

بعد ما يقارب حوالي أربعين ألف عامٍ على ظهور الإنسان على سطح هذا الكوكب، وبعد ادِّعائه الوصول إلى قمَّة الحضارة وقد وطئت قدماه سطح القمر، طغى هذا الإنسان وتطاول حتَّى ظنَّ أنَّه يصل إلى خالقه، وراح يقرِّر ما له، ويستحلُّ ما ترغِّبه به نفسه، وخرج من حدود بشريَّته ليصير بعد عبادته لشهوانيَّته وحشاً تستغيث من رعوناته وانفلاته كلُّ وحوش الأرض.

إنَّ إنكار الإنسان وجود خالقٍ لهو أكبر جريمةٍ يرتكبها في حقِّ نفسه أوَّلاً. إنَّه حين يظنُّ أنَّه يحرِّر نفسه من العبودية للإله الواحد الخالق، فإنَّه بغباءٍ منقطع النظير يجعل نفسه بالضرورة عبداً لألف إلهٍ سواه، فهو عبدٌ للمال لا ينفكُّ عن قيده، وعبدٌ للشهوات الكثيرة لا يخرج من أسرها، عبدٌ لمن يمنع عنه ذلك كلَّه أو يظنُّ أنَّه يهبه له من البشر. إنَّه حين يذلُّ نفسه لتلك الشهوات، أكثر تعاسةً وكآبةً، ولو ذلَّ لخالقه العظيم القادر لكفاه كلَّ هذا.

إنَّ الأفئدة لما فرغت من الإيمان بالله واليوم الآخر، امتلأت إيماناً بأمورٍ أخرى اختلقتها اختلاقاً[الشيخ محمد الغزالي/عن كتابه: الإسلام المفترى عليه].

ما من إنسانٍ يستطيع أن يكون غير مؤمن، فقد رُكِّب الإنسان من الناحية النفسية بحيث يصبح مضطرَّاً إلى الإيمان بالله أو بغيره، ومتى مات الإيمان الإيجابيُّ فإنَّ الإيمان السلبيَّ يحلُّ محلَّه[هاري آرسون].

فالناس بلا دين أمواتٌ في أجسادٍ فانيةٍ لا يُحييها إلَّا نور الإيمان بالله مالك الملك، فالإيمان هو الولادة الحقيقيَّة للعقل والنفس والفكر وحتَّى للجسد، إنَّه يُشرق فيها لتكتسي حلَّة الروح المتَّصلة بخالقها، ومتى ما اتَّصل الإنسان بالله اتَّصل بكمال العدل، والنور، والجمال، والجلال، والحكمة، و… كلِّ الكمالات المطلقة.

إنَّ من شأن الإيمان بالله والتسليم له أن يُنقذ الإنسان من ظروف الحياة المأساوية التي تعانيها البشرية اليوم ولا تجد لها حلَّاً، إنَّه حبل النجاة الوحيد الذي يبحث عنه الشباب المعاصر، بعيداً عن الانتحار، أو المخدِّرات التي تقدَّم له، سواءً التي يتجرَّعون سمومها فعلياً هرباً من حاضرٍ مُرٍّ، أو تلك المتمثِّلة في أنواع الشهوات المنفلتة من كلِّ زمامٍ والمتاحة لهم حيثما طلبوا، ظانِّين فيها راحتهم، وسكينة بالهم. 

والبشريَّة في قرنها الواحد والعشرين تصرخ بلا صوتٍ حين ترزح تحت وطأة المادِّية القاتلة، وقد خنقت ما فيها من روح، وإنَّها تنشد الخلاص والراحة وتبحث عن سراب سعادتها هنا وهناك، ونسيت العودة إلى معينها الأوَّل.

إنَّها في أمسِّ الحاجة إلى العودة إلى خالقها الإله الواحد الأحد القادر، إلهٌ تخشاه جميع المخلوقات وتهابه، فيكفُّ الظالم عن ظلمه لإيمانه بالعقوبة الموعودة، ويكفُّ القويُّ عن استعمال بطشه في استغلال خيرات الشعوب وقهرها واحتلالها لأنَّ سلطانه لا يصل إلى سلطان مولاه وخالقه.

إنَّ العودة إلى الله تعالى ستكفُّ أصحاب الشهوة عن إطلاق العنان لشهواتهم الطاغية، التي تقاتل لتفوز في كلِّ مرَّةٍ بنوعٍ جديدٍ من اللذَّة، ولكن سرعان ما يذوي شعورهم بها، فتتطلَّب نفوسهم بشراهةٍ لذّةً أخرى ولو من غير الطريق الطبيعيّ لها.

فعجباً لإنسان اليوم، يعاني الدَّاء ويُكابده، مع أنَّ دواءه بين يديه معروفٌ موصوف، ولكنَّه رغم ذلك يُكابر.

يقول صلَّى الله عليه وسلَّم عن ربِّه عزَّ وجلَّ في حديثٍ قُدسيّ: ((إنِّي والإنس والجنُّ في نبأٍ عظيم، أخلقُ ويُعبدُ غيري، أرزق ويُشكر سِوايَ، خيري إلى العباد نازل وشرُّهم إليَّ صاعد، أتحبَّب إليهم بِنِعَمي وأنا الغنيُّ عنهم، ويتبغَّضون إليَّ بالمعاصي وهم أفقر شيءٍ إليّ، من أقبل عليَّ منهم تلقَّيته من بعيد، ومن أعرض عنِّي منهم ناديته من قريب، أهل ذكري أهل مودَّتي، أهل شكري أهل زيادتي، أهل معصيتي لا أُقنِّطهم من رحمتي، إن تابوا فأنا حبيبهم، وإن لم يتوبوا فأنا طبيبهم، أبتليهم بالمصائب لأطهِّرهم من الذنوب والمعايب، الحسنة عندي بعشرة أمثالها وأزيد، والسيئة بمثلها وأعفو، وأنا أرأف بعبدي من الأمّ بولدها)) [رواه البيهقي].